«Дефектология негізі» пәні бойынша оқу-әдістемелік кешен



жүктеу 2,12 Mb.
бет2/11
Дата25.12.2017
өлшемі2,12 Mb.
#6082
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

18 кредит сағат

6 семинар сабақ



Тақырып:Көруі бұзылған балалардың психикалық ерекшеліктері

Семинар сабақ мазмұны:

1.Бала өмірінде көрудің маңыздылығы

2.Соқырлар мен нашар көретіндердің қабылдау, есте сақтау ерекшеліктері

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ-18 мазмұны:

1.Көруі бұзылған балалардың ойлау және зейін ерекшеліктері

2.Мектепте кәсіби бағдар беру және еңбекке даярлау

СӨЖ-18 мазмұны:

Мектепке дейінгі кезеңге арналған ойындар мен жаттығуларды іріктеңдер



7 апта

19 кредит сағат.

13 дәріс



Тақырып: Тірек –қимыл аппараты бұзылған балалар

Дәріс мазмұны:

1.Тірек-қимыл аппараты бұзылыстарының түрлері

2.Тірек –қимыл аппараты бұзылған балаларға сипаттама

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ-19 мазмұны:


  1. Тірек –қимыл аппараты бұзылған балалардыоқыту және дамыту ерекшеліктері

  2. ДЦП кезінде кезінде қимыл-қозғалыстың, психиканың бұзылуы

СӨЖ-19 мазмұны:

Атетоз,тремор сөздерінің мағынасын түсіндіріңдер



20 кредит сағат

14 дәріс



Тақырып: Тірек –қимыл аппараты бұзылған балалар әлеуметтенуі

Дәріс мазмұны:

1.Әлеуметтік бейімделу бағыттары

2.Түзету -тәрбиелеу жұмыстарының жүзеге асырылуы

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ -20 мазмұны:


  1. Тірек-қимыл аппараты бұзылыстарының болу себептері

  2. Тірек –қимыл аппараты бұзылған балаларды түзету және дамыту жұмыстары

СӨЖ -20 мазмұны:

Гипердинамикалық бұзылыс түсінігіне сипаттама беріңдер



21 кредит сағат

7 семинар сабақ



Тақырып:Тірек –қимыл аппараты бұзылған балалар

Семинар сабақ мазмұны:

  1. Тірек –қимыл аппараты бұзылған балалардың психофизиологиялық ерекшеліктері

  2. ДЦП– ға шалдыққан балалармен жүргізілетін коррекциялық жұмыс мазмұны

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ-21 мазмұны:


  1. ДЦП кезінде кезінде сөйлеудің бұзылуы

  2. Тірек –қимыл аппараты бұзылған балаларды дамыту жолдары

СӨЖ-21 мазмұны:

Гиперкинез, гипокинезия термин сөздеріне анықтама беріңдер



8 апта

22 кредит сағат

15 дәріс



Тақырып: Ерте балалық шақтағы аутизм

Дәріс мазмұны:

1.Ерте балалық шақтағы аутизм синдромының түсінігі.

2.Аутизм себептері.

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ-22 мазмұны:


  1. Аутизм балаларды салыстырмалы диагностикалау

  2. Аутизмнің ерте көріну сипаты

СӨЖ-22 мазмұны:

Аутизм ұғымына түсініктеме беріңдер.



23 кредит сағат

16 дәріс



Тақырып: Тұлғаның аутистикалық сипаттамасы

Дәріс мазмұны:

1.Клиникалық- психологиялық - педагогикалық сипаттама.

2.Білім беру мен әлеуметтенудың даму мүмкіндікткрі.

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ -23 мазмұны:


  1. Ерте балалық шақтағы аутизм балалардың тұлғалық даму ерекшеліктері

  2. Ерте балалық шақтағы аутизм балаларды түзету жұмыстары

СӨЖ -23 мазмұны:

Ерте балалық шақтағы аутизм баларды зерттеуге арналғандДиагностикалық картаны талдау (К.С.Лебединский, О.С.Никольский).



24 кредит сағат.

8 семинар сабақ



Тақырып: Ерте балалық шақтағы аутизм балалар

Семинар сабақ мазмұны:

1.Ерте балалық шақтағы аутизм балалардың психикалық даму ерекшеліктері

2.Ерте балалық шақтағы аутизм балалармен психокоррекциялық әдістер топтамасы

Әдебиеттер:

ОЖСӨЖ-24 мазмұны:


  1. Аутизм балалармен эмоционалдық байланыс орнату мазмұны

  2. Аутизм балалардағы қорқынышты түзету жұмыстары

СӨЖ-24 мазмұны:

Аутизм балалардағы агресссияны түзету мүмкіндіктері



9 апта

25 кредит сағат

17 дәріс



Тақырып: Сөйлеуі бұзылған балалар

Дәрістің мазмұны

1.Логопедияның мақсаты мен міндеттері

2.Сөйлеу тілінің бұзылу түрлері

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

5.Логопедия. под.ред. Л.С.Волковой:М,1995

6.Селиверстов В.И. Заикание у детей. Психокоррекционные и дидактические основы логопедических занятий.М. Владос, 1994.

ОЖСӨЖ-25 мазмұны:


  1. Логопедияның ғылымдармен байланыстылығы

  2. Тілдік бұзылу себептері

СӨЖ-25 мазмұны:

Алалия, афазия, алалия, анартрия ұғымдарына түсініктеме беріңдер.



26 кредит сағат

18 дәріс



Тақырып: Жалпы тіл кемістігі

Дәрістің мазмұны:

1.Жалпы тіл кемістігі

2.Жалпы тіл кемістігінің деңгейлері

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

5.Логопедия. под.ред. Л.С.Волковой:М,1995

6.Селиверстов В.И. Заикание у детей. Психокоррекционные и дидактические основы логопедических занятий.М. Владос, 1994.

ОЖСӨЖ-26 мазмұны:


  1. Жалпы тіл кемістігі бар балаларға психологиялық даму ерекшеліктері

  2. Жалпы тіл кемістігі бар балаларды оқыту жұмысы

СӨЖ-26 мазмұны:

Жалпы тіл кемістігі бар балаларды зерттеу бойынша әдістерді талдаңдар



27 кредит сағат

9 семинар сабақ



Тақырып: Логопедияның әсер ету әдістері мен принциптері

Семинар сабақ мазмұны:

  1. Логопедияның принциптері

  2. Логопедиялық әдістердің қолданылуы

  3. Логопедиядағы көрнекілік әдістері

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

5.Логопедия. под.ред. Л.С.Волковой:М,1995

6.Селиверстов В.И. Заикание у детей. Психокоррекционные и дидактические основы логопедических занятий.М. Владос, 1994.

ОЖСӨЖ-27 мазмұны:


  1. Логопедияда көрнекілік құралдарының пайдаланылуы

  2. Балалардың сөйлеу тілін зерттеу әдістері

СӨЖ -27 мазмұны:

Балалардың сөйлеу тілін зерттеу картасын талдау



10 апта

28 кредит сағат

19 дәріс



Тақырып: Сөйлеуі бұзылған балаларға арналған арнайы мекемелер жүйесі

Дәрістің мазмұны:

1.Білім беру жүйесіндегі арнайы топтар

2.Денсаулықты сақтау жүйесіндегі логопедиялық көмек.

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ -28 мазмұны:


  1. Сөйлеуі бұзылған балаларды оқыту ерекшелігі.

  2. Сөйлеуі бұзылған балалармен түзету жұмысын ұйымдастыру

СӨЖ-28 мазмұны:

Емханалардағы логопед жұмысының мазмұнын талдаңдар



29 кредит сағат

20 дәріс



Тақырыбы: Жазбаша сөйлеу

Дәріс мазмұны:

1.Жазбаша сөйлеу туралы түсінік

2.Жазбаша сөйлеудің бұзылуын анықтау тәсілдері

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ -29 мазмұны:


  1. Балаларда жазбаша сөйлеудің дамуы

  2. Жазбаша сөйлеуі бұзылған балаларға арналған тапсырмалар жүйесі

СӨЖ-29 мазмұны:

Акустикалық дисграфия түсініктеме беріңдер



30 кредит сағат

10 семинар сабақ



Тақырып: Балалардың сөйлеу тілін түзету жұмыстары

Семинар сабақ мазмұны:

  1. Логопедиялық тұрғыдан көмек ету міндеттері

  2. Психологиялық түзету жұмыстарының түрлері

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ-30 мазмұны:

1.Психологиялық түзету принциптері.

2.Жазу мен оқудағы кемшіліктерді түзету шаралары

СӨЖ-30 мазмұны:

Дисграфия, аграфия, дислекция, алексия ұғымдарына түсініктеме беріңдер.



11 апта

31 кредит сағат

21 дәріс



Тақырып: Күрделі ақаулық құрылымы бар балалар

Дәріс мазмұны:

1.Күрделі ақаулық құрылымы туралы түсінік

2.Күрделі бұзылыстағы ақаулық құрылымының топтары

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ -31 мазмұны:


  1. Күрделі бұзылыстағы балалар тобын психологиялық- педагогикалық тұрғыдан зерттеу

  2. Күрделі ақаулық құрылымы бар балаларға көмек ету жолдары

СӨЖ -31 мазмұны:

Күрделі ақаулық құрылымы бар балалардың ата-аналарымен ерте психологиялық- педагогикалық көмек ету жұмысын сипаттаңдар



32 кредит сағат

22 дәріс



Тақырып: Мінез- құлқы бұзылған балалар

Дәріс мазмұны:

1.Мінез- құлқы бұзылған балаларға сипаттама

2.Психопатотивтегі психикалық дескомпенсацияның көрінуі

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ -32 мазмұны:


  1. К.С.Лебединский: Мінез-құлқы бұзылған балалар құрылымы

  2. Мінез- құлқы бұзылған балаларға психологиялық көмек ету

СӨЖ -32 мазмұны:

Аффектілік қозғыштық пен патологиялық бұзылысқа сипаттама беріңдер

11 семинар сабақ

Тақырып: Күрделі ақаулық құрылымы бар балаларды оқыту және тәрбиелеу

Семинар сабақ мазмұны:


  1. Күрделі ақаулық құрылымы бар балаларға арнайы білім беру мазмұны

  2. Сенсорлық ақаулығы бар балаларды оқыту және тәрбиелеу

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ-33 мазмұны:


  1. Күрделі ақаулығы бар балаларды арнайы оқыту әдістері

  2. Күрделі ақаулығы бар балалармен қарым – қатынас орнату мәселелері

СӨЖ -33 мазмұны:

Нейрофизиологиялық әдістерге сипаттама беріңдер



12 апта

34 кредит сағат

23 дәріс



Тақырып: Ақаулығы бар тұлғаларды еңбек етуге кәсіби бағдар беру.

Дәріс мазмұны:

1.Ақаулығы бар тұлғаларды еңбек етуге көмек ету

2.Ақаулығы бар тұлғаларға кәсіби бағдар беру.

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ -34 мазмұны:


  1. Ақаулығы бар тұлғаларды еңбек етуге бағыттау жолдары

  2. Кәсіби бағдар беру жұмыстарын ұйымдастыру.

СӨЖ-34 мазмұны:

Кәсіби бағдар беру бойынша зерттеу әдістерін талдаңдар



35-кредит сағат

24 дәріс



Тақырып: Ақаулығы бар тұлғаларға көмек ету және оларды қолдау

Дәріс мазмұны:

1.Ақаулығы бар тұлғаларға көмек ету

2.Мүмкіндіктері шектелген тұлғаларды қолдау сипаты

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ -35 мазмұны:


  1. Ақаулығы бар тұлғаларға медициналық тұрғыдан көмек ету

  2. Мүмкіндіктері шектелген тұлғаларды қолдауда басшылыққа алынатын міндеттер

СӨЖ-35 мазмұны:

Медициналық тұрғыдан көмек ету тәсілдерін топтастырыңдар



36-кредит сағат

12 семинар сабақ



Тақырып: Ақаулықтары бар тұлғаларға ерте және кешенді көмек ету

Семинар сабақ мазмұны:

  1. Ақаулықтары бар тұлғаларға ерте және кешенді көмек ету бағыттары

  2. Ақаулықтары бар тұлғаларға ерте көмек ету міндеттері


Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ-36 мазмұны:

Ақаулықтардың алдын алу жұмыстарының ұйымдастырылуы



13-апта

37 кредит сағат

25 дәріс



Тақырып: Медициналық-әлеуметтік –педагогикалық патронаж

Дәріс мазмұны:

1. Медициналық-әлеуметтік –педагогикалық птаронаж

2. Кешенді медициналық-әлеуметтік-педагогикалық патронаж

3. Ерте көмек көрсету бағдарламалары



Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ-37 мазмұны:


  1. МӘП-патронаж жүйесінің бағыттары

  2. МӘП патронаж жүйесінің әрекеті

СӨЖ-37 мазмұны:

Ерте көмек көрсету бағдарламаларын іріктеу және оны талқылау



38 кредит сабақ

26 дәріс



Тақырып:Медициналық-педагогикалық-психологиялық комиссия қызметі

Дәріс мазмұны:

1.МППК-ның мақсаты мен міндеттері және оның ұйымдастыруы.

2.МППК-ның әдістамалық негіздері.

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ-38

Медициналық-педагогикалық-психологиялық комиссия құрамы

Мектеп жасына дейінгі балалардың дамуын зерттеу әдістері.

СӨЖ-38

ПММК мамандарына қойылатын талаптарды талдау



39 кредит сағат

13 семинар сабақ



Тақырып: Медициналық-педагогикалық-психологиялық комиссия қызметінің ұйымдастырылуы

Семинар сабақ мазмұны:

  1. МППК-ның қызметінің ұйымдастыруы

  2. Мектеп жасындағы балалардың дамуын зерттеу мазмұны

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ -39 мазмұны


  1. Мектеп жасындағы баллардың дамуын зерттеу диагностикасы

  2. Әңгіме және әңгімелесу әдістерінің негізгі міндеттері,сұрақтардың құрылуы

СӨЖ-39 мазмұны

Анамнез, диагноз сөздеріне анықтама беріңдер



14 апта

40 кредит сағат

27 дәріс



Тақырып:Педагог психологтың іс-әрекет диагностикасын ұйымдастыру мазмұны

Дәріс мазмұны:

1. Диагностикалық іс-әрекеттің жалпы мазмұны

2. Педагогикалық психологиялық зерттеу мазмұны.

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ-40 мазмұны:


  1. Клиникалық, психологиялық, педагогикалық зерттеулер.

  2. Диагностикалық зерттеулер.

СӨЖ-40 мазмұны:

Невротикалық реакциялары байқалған балаларға арналған сұрақтар тобын құрастырыңдар



41кредит сағат

28 дәріс



Тақырып:Диагностикалық іс-әрекеттің ұйымдастырылу талаптары.

Дәріс мазмұны:

1. Зерттеуді ұйымдастыруға қойылатын жалпы талаптар.

2. Психологиялық-педагогикалық зерттеу процедураларының өзара байланысы.

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ-41 мазмұны:


  1. Диагностикалық іс-әрекеттің ұйымдастырылуына қойылатын талаптар

  2. Зерттеу кезінде бақылау әдісін қолдану тиімділігі

СӨЖ-41 мазмұны:

42 кредит сағат

14 семинар сабақ



Тақырып: Эксперименталдық- психологиялық зерттеулер

Семинар сабақ мазмұны:

  1. Эксперименталдық- психологиялық зерттеулер мазмұны

  2. Зерттеу кезіндегі көмек ету түрлері

Әдебиеттер

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.
ОЖСӨЖ-42 мазмұны:


  1. Мектеп жасындағы оқушыларды зерттеуге арналған материалдар

  2. Анамнез жөнінде мәліметті жинақтау кестесі

СӨЖ-42 мазмұны:

Эксперименталдық- психологиялық зерттеу әдістерін талдаңдар



15 апта

43 кредит сағат

29 дәріс



Тақырып: Кәсіби қызмет және арнайы білім беру жүйесіндегі педагог тұлғасы.

Дәріс мазмұны:

1.Арнайы білім беру жүйесіндегі кәсіби қызмет мазмұны

2.Арнайы білім беру жүйесіндегі педагог тұлғасы

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ -43 мазмұны

Арнайы білім беру жүйесіндегі педагог- психологтың негізгі міндеттері

Педагог-дефектологтің міндеттері, кәсіби тұлғасы



Каталог: dmdocuments
dmdocuments -> Ағылшын тілінен өткізілетін сыныптан тыс жұмыстардың РӨЛІ
dmdocuments -> Ағылшын тілі пәнін интерактивті тақтада өткізудің тиімділігі р. Б. Сариева
dmdocuments -> А. С. Иргалиев (қолы) (аты-жөні)
dmdocuments -> Оқу -әдістемелік кешен
dmdocuments -> Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі
dmdocuments -> Факультетінің деканы
dmdocuments -> Бүгін БҚму құрамында 7 факультет, 24 кафедра, ғылыми орталықтар, it орталығы, лабораториялар бар
dmdocuments -> Кдр (IV курс) Вопросы: Вопрос №1

жүктеу 2,12 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©g.engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
Жұмыс бағдарламасы
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
Сабақ тақырыбы
туралы хабарландыру
Қазақстан республикасы
Әдістемелік кешені
республикасы білім
Сабақ жоспары
титулдық парағы
білім беретін
Қазақстан республикасының
Қазақстан облысы
Конкурс туралы
жылдарға арналған
мемлекеттік әкімшілік
біліктілік талаптары
бойынша оқыту
Республикасының білім
қойылатын жалпы
жұмыс істеу
мемлекеттік қызметшілері
ткізу туралы
денсаулық сақтау
жалпы біліктілік
қатысушыларға қойылатын
қағидаларын бекіту
қатысушыларына арналған
мамандығы бойынша
ортақ біліктілік
арналған ортақ
пәнінің мұғалімі
Мектепке дейінгі
конкурс қатысушыларына
Республикасы кіметінің
жалпы білім
біліктілік талаптар
мамандығына арналған
бағдарламасының титулдық
мемлекеттік мекемесі
Республикасы білім
жұмыспен қамту
мектепке дейінгі
Конкурс ткізу
учебная программа
Рабочая учебная