«Дефектология негізі» пәні бойынша оқу-әдістемелік кешен



жүктеу 2,12 Mb.
бет1/11
Дата25.12.2017
өлшемі2,12 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті

«Бекітемін»

Факультет деканы



Т.А.Ботагариев

қолы аты-жөні

«__»__________ 200_ж.


«Дефектология негізі»

_____пәні бойынша оқу-әдістемелік кешен___

050103 “Педагогика және психология” мамандығының



IІI-курс студенттері үшін кредиттік оқыту технологиясы

Курс – 3

Семестр – 5

Кредит саны - 3

Дәріс – 30 сағат

Практикалық сабақ– 15 сағат

ОЖСӨЖ– 45сағат

СӨЖ – 45 сағат

Емтихан – 5-ші семестрде

Барлығы – 135 сағат








Орал 2009ж.

IIІ-курс студенттері үшін кредиттік оқыту технологиясы бойынша “Дефектология негізі ” пәнінен оқу-әдістемелік кешен Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық университетінде құрастырылған типтік оқу бағдарламасы негізінде жасалып, «050103-Педагогика және психология» мамандығы бойынша мемлекеттік білім беру стандарты негізінде құрастырылды. Алматы, 2005 ж.

Құрастырған: оқытушы Мұханбетчина А.Г.

Келісілді: ОҮҰжОӘЖБ жетекшісі А.А.Какимова



Педагогика және психология кафедрасының отырысында талқыланды.
“____” 200_ ж. № __ хаттама.
Кафедра меңгерушісі___________ А.С.Иргалиев

(қолы) (аты-жөні)

Педагогикалық институттың оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында қарастырылды.

“___” ___________ 200_ ж. № __ хаттама.


Факультеттің оқу-әдістемелік

кеңесінің төрағасы ____________ А.С.Иргалиев

(қолы) (аты-жөні)

1. IIІ-курс студенттері үшін кредиттік оқыту технологиясы бойынша “Дефектология негізі ” пәнінен оқу-әдістемелік кешен Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық университетінде құрастырылған типтік оқу бағдарламасы негізінде жасалып, «050103-Педагогика және психология» мамандығы бойынша мемлекеттік білім беру стандарты негізінде құрастырылды. Алматы, 2005 ж.



2. КУРС БАҒДАРЛАМАСЫ (SILLABUS).

Оқытушы туралы мәлімет:

Оқытушының аты–жөн: Мұханбетчина А.Г.

Офис: «Педагогика және психология» кафедрасы

Жұмыс мекен-жайы: Орал қаласы, Студенттер көшесі, 4

Жұмыс телефоны: 50-32-54

Пән туралы мәлімет:

Дефектология негізі

Семестр 15 оқу аптадан және 2 апта сессиядан тұрады.

Бір аптада 3 кредит сағат, әр кредит-сағат бір байланыс сағаттан (дәріс немесе практика) және екі сағат оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысынан (ОЖСӨЖ), студенттің өзіндік жұмысынан (СӨЖ) тұрады.


Кредиттің аптаға бөліну кестесі:


Сабақтар

Өткізу уақыты

Сабақтар

Өткізу уақыты

Байланыс сағаты 1

(1 дәріс)



50 мин.

ОЖСӨЖ, СӨЖ

50+50 мин.

Байланыс сағаты 2

(2 дәріс)



50 мин.

ОЖСӨЖ, СӨЖ

50+50 мин.

Байланыс сағаты 3

(1 практика)



50 мин.

ОЖСӨЖ, СӨЖ

50+50 мин.

Өткізілу орны: №7 оқу ғимараты, сабақ кестесі бойынша.



Оқу жоспарынан көшірме:


курс

Семестр

Кредит саны

Дәрістер

Семинарлар

ОЖСӨЖ

СӨЖ

Барлығы

Бақылау

түрі


3

5

3

30

15

45

45

135

емтихан



Кіріспе
Курс мақсаты: Студенттерге дамуында ерекше психоденелік ақаулықтары бар негізгі категориядағы балалардың ерекшеліктері, қажеттіліктері, оларды оқыту мен тәрбиелеу және түзету жұмыстарының мазмұны жөнінде білім беру.

Міндеттері:

  • ғылымның бір саласы дефектология жөнінде оның тарихы, қазіргі жағдайы және дамуы бағыты туралы түсінік беру;

  • мүмкіндігі шектелген негізгі топ балаларына психологиялық сипаттама беру;

  • білім беру жүйесіндегі әртүрлі типтегі арнаулы мекемелердегі оқыту мазмұнын, принциптерін, формалары мен әдістерін ашу;

  • ерекше қажеттілікті қажет ететін тұлғаларды байланысты оқыту моделін ашу;

  • мүмкіндігі шектелген тұлғалар мен балаларды әлеуметтік еңбек ортасына бейімдеу жолдарын көрсету;

  • қажетті кәсіби және жеке тұлғалық сапаларын қалыптастыру.

  • студенттерді ғылыми көзқрасқа тәрбиелеу;

  • мүмкіндігі шектелген балаларды оқытуда және олардың нәтижесіне жетуде студенттердің болашаққа сеніммен қарау көзқарасына тәрбиелеу;

  • психологиялық – педагогикалық тапсырмаларды шешуде теориялық білімдерін қолдана білу іскерліктерін қалыптастыру.

Төмендегідей білімдермен қамтамасыз ету:

  • дефектология пәні мен оның міндеттері туралы;

  • дефектология ғылымының даму тарихы жайында;

  • дефектология аймағында құрылған әдістемелік және теориялық зерттеу негізі туралы;

  • дефектология ғылымында қолданылатын әдістерді жинақтау және эксперименттік зерттеу кезінде қалыптасқан оқыту мен тәрбиелеу және түзету әсерінен алынған ақпараттық мәліметтерді талдау.

Курсты меңгеру нәтижесінде студенттер міндетті түрде:

  • дамуында ерекше психоденелік ақаулықтары бар негізгі категориядағы балалардың ерекшеліктері бар тұлғалардың психологиялық ерекшеліктері туралы көзқарастары болуы керек;

  • дефектология ғылымының дамуын, оның ғылым ретінде сипаттамасын, міндеттерін, жолдары мен әдістерін білу керек;

  • алған білімдерін практикада қолдана алуы, дамуында ерекше психоденелік ақаулықтары бар негізгі категориядағы балалардың психикалық дамуының жағдайларын толықтай білу керек.

Пререквизиттер:

«Жалпы психология», «Педагогика» «Жас ерекшелік психологиясы» «Тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасы» курстары.



Постреквизиттер:

Студенттер бұл пәнді оқып бітіргеннен кейін:



  • дефектология пәні бойынша ұғымдар мен анықтамалардың мәнін түсінеді;

  • арнайы оқытудың мақсаттары мен міндеттерін жүзеге асыруды қамтамасыз ететін әдістермен танысады;

  • оқу-танымдық іс-әрекет үрдісінде алған білімдерін өз бетімен қолдана білуді үйренеді.

  • курс бойынша кәсіби мәдениеттің негіздерін игереді;

Оқыту әдістемесі:

Оқыту дәріс, практикалық сабақ түрінде өтеді. Студенттердің білімін бақылау үй тапсырмаларын тексеру, тесттерді орындау, ауызша сұрау түрінде, жеке семестрлік тапсырмалар оларды қорғау түрінде жүзеге асады. Берілген мәліметтерді талдау әдістері, ұйымдастыру, эмпирикалық, интерпритациялау әдістері қолданылады.Курс аяқталғаннан кейін емтихан тесттік түрде өтеді.


Пәнді оқу бағдарламасы:

1 апта


1 кредит сағат

1 дәріс



Тақырып: Дефектология-ғылым ретінде.

Дәріс мазмұны:

1.Дефектология ғылымының мақсаты, міндеттері.

2.Дефектологияның салалары.

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.3-17б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.8-17б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

5.Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6-ти томах, М., 1983.



ОЖСӨЖ-1 мазмұны:

  1. Дефектология түсінігі

  2. Түзету педагогикасы

СӨЖ-1 мазмұны:

Дефектологиялық сөздікпен жұмыстану.



2 кредит сағат

2 дәріс



Тақырып:Арнайы оқыту мен тәрбиелеу теориясы және практикасының дамуы.

Дәріс мазмұны:

1.Арнайы оқыту мен тәрбиелеу теориясы мен практикасының дамуы

2.Дефектологияның даму мәселелері.

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.27-43б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.8-17б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

5.Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6-ти томах, М., 1983.



ӨЖСӨЖ -2 мазмұны:

  1. Арнайы педагогиканың ғылыми негізі

  2. Арнайы білім берудің әлеуметтікмәдени негізі

СӨЖ-2 мазмұны:

Әлеуметтік реабилитация, әлеуметік бейімделу, коррекция, компенсация ұғымдарына түсініктеме беріңдер.



3 кредит сағат

1 семинар



Тақырып:Дефектологияның міндеттері, әдістері және принциптері

Семинар мазмұны:

1.Дефектологияның негізгі міндеттері

2.Дефектологияның әдістері

3.Дефектологияның принциптері



Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.27-43б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.16-20б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

5.Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6-ти томах, М., 1983.



ОЖСӨЖ-3 мазмұны:

  1. Ақаулығы бар балаларды зерттеу

  2. Психологиялық әдістерге сипаттама беріңдер

СӨЖ-3 мазмұны:

Зерттеу әдістерін жіктеп көрсетіңдер

2 апта

4 кредит сағат

3 дәріс



Тақырып: Ақаулығы бар балалар

Дәріс мазмұны:

1.«Ақаулық» түсінігі.

2.Ақаулығы бар балалардың ерекшеліктері

3.Ақаулықтың болу себептері



Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.21-35б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

5.Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6-ти томах, М., 1983.



ОЖСӨЖ -4 мазмұны:

  1. Ақаулығы бар балалар категориялары

  2. Ақаулықтың өзіндік даму сипаты

СӨЖ-4 мазмұны:

Энцефалит,менингит,мнингоэнцефалит, полиомиелит термин сөздеріне анықтама бер



5 кредит сағат

4 дәріс



Тақырып: Арнайы педагогиканың психологиялық негізі

Дәріс мазмұны:

1.Арнайы психологияның міндеттері

2.Арнайы психологияның негізгі түсініктері, мәселелері.

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.67-81б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.21-35б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ-5 мазмұны:


  1. Арнайы психологиядағы диагностика

  2. Психологиялық диагностиканың негізгі принциптері

СӨЖ-5 мазмұны:

Психодиагностикалық әдістемелерді іріктеу



6 кредит сағат

2 семинар сабақ



Тақырып: Дефектологияның құрылуына және оның дамуына Л.С Выготскийдің ролі.

Семинар мазмұны:

  1. Л.С Выготскийдің өмірі мен еңбегі

  2. Л.С Выготскийдің дефектологияның құрылуына және оның дамуына қосқан үлесі.

  3. Л.С.Выготскийдің биологиялық және әлеуметтік бірлігі теориясы

Әдебиеттер:

1.Выготский Л.С. Собрание сочинений 5 кн., М., 1983.

2.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.21-35б.

4. Дефектология №1-12, 2006-2008г.

5.Школьный психолог №36, 2000г.

ОЖСӨЖ-6 мазмұны


  1. Л.С.Выготский Арнайы психология және дефектология

  2. «Қиын балаларды» оқыту және тәрбиелеу

СӨЖ-6 мазмұны:

Л.С.Выготскийдің педагогика психология ғылымдарына қосқан үлесі



3 апта

7 кредит сағат

5 дәріс



Тақырып: Арнайы педагогиканың клиникалық негізі

Дәріс мазмұны:

1.Арнайы педагогиканың клиникалық негізінің мазмұны мен маңыздыдылығы

2.Бала организмінің дамуы

3.Медициналық абилитация және реабилитация түсінігі.



Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.58-66б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.21-35б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ-7 мазмұны:


  1. Медициналық көмек беру және емдеу

  2. Медициналық реабилитациялық бағдарламаның мазмұны

СӨЖ-7 мазмұны:

ҚР- ның «Денсаулықты сақтау және қорғау туралы» Заңы.



8 кредит сағат

6 дәріс



Тақырып: Арнайы педагогиканың лингвистикалық және психолингвистикалық негізі

Дәріс мазмұны:

1.Арнайы педагогиканың лингвистикалық және психолингвистикалық негізі

2.Лингвистика және психолингвистика мәселелері

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.81-86б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.21-35б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ-8 мазмұны:


  1. Л.С.Выготский: Сөйлеу және ойлаудың арақатынасы туралы

  2. Сөйлеу тілі бұзылыстарының формалары

СӨЖ-8 мазмұны:

Эгоцентрикалық сөйлеу термин сөзіне анықтама бер



9 кредит сағат

3 семинар сабақ



Тақырып: Арнайы білім берудің құқықтық негізі

Семинар мазмұны:

  1. Арнайы білім берудің құқықтық негізі

  2. Мүмкіндігі шектелген балалар категорияларына көмек ету.

Әдебиеттер:

1.Егеменді Қазақстан «ҚР Білім туралы Заңы» 25 тамыз 2007ж.

2.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.21-35б.

ОЖСӨЖ-9 мазмұны:


  1. Арнайы білім беру жүйесіндегі негізгі құқықтық құжаттар

  2. ҚР- ның «Білім туралы» Заңы.

СӨЖ-9 мазмұны:

ҚР-ның «Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы» Заңы.



4 апта

10 кредит сағат

7 дәріс



Тақырып:Ақыл- ойы баяу дамыған балалар

Дәріс мазмұны:

1.Олигофрения және оның деңгейлері.

2.Ақыл-ойы баяу дамыған балалар

3.Ақыл-ойы баяу дамыған балаларды оқыту және тәрбиелеу



Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ-10 мазмұны:


  1. М.С.Певзнер: Олигофренияның формалары

  2. Түзету жұмыстарының негізгі кезеңдеріжәне оның бағыттары

СӨЖ-10 мазмұны:

Дефектологиялық сөздікпен жұмыстану



11 кредит сағат

8 дәріс



Тақырып:Психикалық дамуы баяу балалар

Дәріс мазмұны:

1.Психикалық дамуы баяу түсінігі

2.Психикалық дамуы баяу балаларға психологиялық- педагогикалық сипаттама

3.Психикалық дамуы баяу балаларға кешенді көмек ету жүйесі



Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ-11 мазмұны:


  1. В.В.Лебединский: Психикалық дамудың бұзылу типтерінің параметрлері

  2. Психикалық дамуы баяу балаларды түзету- тәрбиелеу жұмысы

СӨЖ-11 мазмұны:

Психикалық дамуы баяу балаларды зерттеу боынша психологиялық әдістерді жинақтау



12 кредит сағат.

4 семинар сабақ.



Тақырып: Ақыл- ойы дамуы баяу балалар

Семинар сабақ мазмұны:

1.Олигофренияның соматикалық және неврологиялық белгілері

2.Олигофренияның клиникалық формалары

3.Көмекші мектеп және оның негізгі міндеттері



Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ-12 мазмұны:


  1. Г.Е.Сухарева, В.В.Ковалев: Олигофренияның формалары

  2. Түзету- тәрбиелеу жұмысындағы оқыту әдістері

СӨЖ-12 мазмұны:

Ақыл- ойы баяу дамыған балаларды зерттеудегі әдістерді топтастыру



5 апта

13 кредит сағат.

9 дәріс



Тақырып: Естуі бұзылған балалар

Дәріс мазмұны:

1.Сурдопедагогиканың мақсаты мен міндеттері

2.Есту бұзылысының жіктелу түрлері

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ-13 мазмұны:


  1. Естудің бұзылу себептері

  2. Естудің бұзылуын диагностикалау

СӨЖ-13 мазмұны:

Тональді аудиометрияға анықтама беріңдер



14 кредит сағат

10 дәріс



Тақырып: Естуі бұзылған балаларға арнайы білім беру.

Дәріс мазмұны:

1.Естуі бұзылған балаларға арнайы білім беру мазмұны

2.Естуі бұзылған балалардың тілдік бұзылыстары

3.Саңырауларға арналған арнайы техникалық құралдар.



ОЖСӨЖ-14 мазмұны:

1.Естуі бұзылған тұлғаларға кәсіптік білім беру

2.Естуі бұзылған тұлғалардың әлуметтік бейімделуі.

СӨЖ-14 мазмұны:

Лингвистика, билингвистика түсініктеріне анықтама беріңдер



15 кредит сағат.

5 семинар сабақ



Тақырып:Естуі бұзылған балаларға арнайы білім беру

Семинар сабақ мазмұны:

  1. Нашар еститін балаларға арналған арнайы мектеп жұмысының мазмұны

  2. Естуі бұзылған балалардың психикалық даму ерекшеліктері

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ-15 мазмұны:


  1. Естуі бұзылған балалардың сөйлеу тілдерінің даму ерекшеліктері

  2. Жалпы білім беретін мектептерде естуі бұзылған балаларды оқыту

СӨЖ-15 мазмұны:

Сурдопедагогика тарихына қысқаша шолу жүргізіңдер



6 апта

16 кредит сағат

11 дәріс



Тақырып:Көруі бұзылған балалар

Дәріс мазмұны:

1.Тифлопедагика пәні, міндеттері

2.Көру бұзылысының түрлері

Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ -16 мазмұны:


  1. Тифлопедагогика тарихына шолу

  2. Көру бұзылысының болу себептері

СӨЖ -16 мазмұны:

Глаукома, катаракт түсініктерінің анықтамасын жазыңдар



17 кредит сағат

12 дәріс



Тақырып:Көру ақаулықтары бар балаларды мектепте оқыту

Дәріс мазмұны:

1.Көру ақаулықтары бар балаларды мектепте оқыту

2.Арнайы мектептің негізгі міндеттері

3.Арнайы мектеп сатылары



Әдебиеттер:

1.Специальная педагогика /Под. ред Н.М.Назаровой, М.-2000.205б.

2.Настольная книга педагога- дефектолога /Т.Б.Епифанцева, Феникс,2006.7б.

3.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М.-1990.36-58б.

4.Дефектология: словарь – справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова, М., 1996.

ОЖСӨЖ -17 мазмұны:


  1. Көру ақаулықтары бар балаларды оқыту әдістері

  2. Соқырлар мен нашар көретіндерге арналған оқыту құралдары

СӨЖ -17 мазмұны:

Брайль әліппесіне түсініктеме беріңдер



Каталог: dmdocuments
dmdocuments -> Ағылшын тілінен өткізілетін сыныптан тыс жұмыстардың РӨЛІ
dmdocuments -> Ағылшын тілі пәнін интерактивті тақтада өткізудің тиімділігі р. Б. Сариева
dmdocuments -> А. С. Иргалиев (қолы) (аты-жөні)
dmdocuments -> Оқу -әдістемелік кешен
dmdocuments -> Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі
dmdocuments -> Факультетінің деканы
dmdocuments -> Бүгін БҚму құрамында 7 факультет, 24 кафедра, ғылыми орталықтар, it орталығы, лабораториялар бар
dmdocuments -> Кдр (IV курс) Вопросы: Вопрос №1

жүктеу 2,12 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©g.engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
Жұмыс бағдарламасы
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бекіту туралы
қызмет стандарты
туралы хабарландыру
Сабақ тақырыбы
Әдістемелік кешені
Қазақстан республикасы
республикасы білім
титулдық парағы
білім беретін
Сабақ жоспары
Қазақстан облысы
Конкурс туралы
Қазақстан республикасының
жылдарға арналған
мемлекеттік әкімшілік
бойынша оқыту
біліктілік талаптары
Республикасының білім
қойылатын жалпы
мемлекеттік қызметшілері
жалпы біліктілік
жұмыс істеу
ткізу туралы
қатысушыларға қойылатын
қағидаларын бекіту
қатысушыларына арналған
ортақ біліктілік
мамандығы бойынша
денсаулық сақтау
арналған ортақ
конкурс қатысушыларына
пәнінің мұғалімі
Мектепке дейінгі
бағдарламасының титулдық
Республикасы кіметінің
біліктілік талаптар
жұмыспен қамту
мамандығына арналған
мемлекеттік мекемесі
Бастауыш сынып
Республикасы білім
жалпы білім
Конкурс ткізу
мектепке дейінгі
облысы бойынша