Характеристика заданий суммативного оценивания за 2 четверть

Образец заданий и схема выставления баллов

1. 
   Таблица содержит сведения о количестве участников творческого конкурса от каждого региона Казахстана.
   

1. 
   Объясните, почему при использовании функции в ячейке с адресом В9 получился ответ “0” (ноль).
   

[1]

2. 
   Данные в диапазоне В4:В8 были отредактированы, что позволило получить правильный результат для ячейки В9.
   

1. 
   Перечислите адреса ячеек, где неверно определен формат данных.
   

[2]

2. 
   Объясните, в каких двух случаях рекомендуется использовать пример формата данных ячейки В5.
   

[2]

2. 
   Дана таблица, которая содержит сведения о речных системах Казахстана. Напишите функцию для нахождения бассейна с наименьшим количеством рек.
   

………………………………………………………………………………………………………………[3]

3. 
   Напишите в ячейке H8 функцию для расчета количества отсутствующих учеников за субботу, если отсутствующим считается ученик, пропустивший не менее 6 уроков.
   

………………………………………………………………………………………………………………[4]

4. 
   Менеджер составляет электронную таблицу “Покупатели”.
   

1. 
   Заполните таблицу, указывая соответствующий тип данных для каждого поля.
   

2. 
   Объясните разницу форматов представления данных для столбцов “Стоимость покупок” и “Количество покупок”.
   

……………………………………………………………………………………………[2]

5. 
   Дана таблица, отражающая показатели среднемесячной температуры за лето 2015 и 2016 гг. в Казахстане.
   

1. 
   Постройте график, используя данные таблицы, и укажите:
   

• 
  заголовок;
  
• 
  подписи осей;
  
• 
  легенду.
  

[4]