Половозрастные особенности личности

 
51 
ность у женщин, сочетается с высокой тревожностью, невротизмом, по-
ниженным самоуважением.  
Социальная  адекватность  человека,  его  полноценная  жизнь  пред-
полагают, таким образом, не подчинение социальным ролям и соответ-
ствующим  стереотипам  поведения,  а  свободное  владение  ими.  Послед-
нее обязательно связано с личностным становлением и развитием. Дей-
ствительно, на протяжении всей жизни неизбежные возрастные измене-
ния выступают для человека как его личностные проблемы, решение ко-
торых  требует  продуктивных  перестроек.  Не  случайно  своеобразными 
вехами  жизненного  пути,  разделяющими  его  на  отдельные  стадии,  яв-
ляются критические периоды личности, успешное прохождение которых 
способствует дальнейшему личностному росту, неуспешное – приводит 
к  застою  и  инфантильности,  то  есть  задержке  личностного  и  психиче-
ского развития. Наибольший интерес представляют критические перио-
ды,  в  которых  основными  для  человека,  его  личности  становятся  про-
блемы адекватной половой и возрастной идентификации. В ходе реше-
ния этих проблем человек, изменяющийся биологически, овладевает но-
выми социальными стереотипами поведения как инструментами своего 
продуктивного личностного развития. 
Белкин  И.А.    выделяет  три  этапа  адекватного  психологического 
присвоения новых полоролевых отношений. 
Первый  этап
 –  установочный.  Необходимым  условием  положи-
тельной установки субъекта к новой половой роли является создание и 
принятие  им  ―идеального  образца‖,  эталона  маскулинности.  Эталон  не 
может быть абстрактным, он хотя бы в общих чертах должен включать в 
себя особенности поведения конкретных людей, к которым субъект по-
ложительно настроен  и на  которых хотел  бы походить. 
Второй этап
 – 
имитационный –  заключается  для  субъекта  в  том,  чтобы  добиться  мак-
симального сходства с выбранным эталоном в полоролевом поведении. 
Решающее  значение  имеет для  этого  сам  факт  переодевания  в соответ-
ствующую  одежду  и  возможность  называть  себя  другим,  отвечающим 
новому  полу  именем.  Важным  условием  освоения  новой  половой  роли 
является общение с другими людьми (например, в ролевой игре), кото-
рое позволяет субъекту постоянно контролировать себя по их реакциям 
на его действия, слова, поступки. Процесс автоматизации двигательных 
и других навыков существенно зависит от эмоционального сопережива-
ния с субъектами своего пола в ходе общения. Показательно, что манера 
поведения, отвечающая новой половой роли, на данном этапе несколько 
демонстрирована. 
Третий этап
 –  трансформационный –  связан  с  суще-
ственными  изменениями,  коррекцией  принятого  стереотипа  поведения, 
которые  отвечают  индивидуальным  особенностям  человека.  На  смену 
идентификации с ―идеалом‖, ряд черт которого теряет ореол, приходит 
важное ощущение признания своего нового полового статуса окружаю-

 
52 
щими  людьми,  тождественности  с  собственным  полом.  Конечно,  чело-
веку  предстоит  еще  выработать  новые  ценностные  ориентации,  по-
новому увидеть мир и себя в нем. Однако с завершением половой иден-
тификации адекватное поведение человека уже не требует произвольно-
го контроля и рефлексии собственной половой принадлежности. 
Подобные  психологические  проблемы  могут  ставить  перед  чело-
веком и естественные изменения его организма, наступающие с возрас-
том. Необходимость осмысления сложившихся жизненных связей и пе-
реоценки  ценностей  делает  эти  проблемы  личностными.  Личностное 
развитие человека продолжается в течение всей его жизни. Но хотя ха-
рактер  жизненных  проблем,  возникающих  перед  взрослым,  самостоя-
тельным человеком, зрелой личностью, может быть связан с половой и 
возрастной  принадлежностью,  пути  и  способы  решения  этих  проблем 
уже не зависят только от нее. Половозрастные психические особенности 
человека  как  организма  и  социального  индивида  представляют  собой 
устойчивые инварианты разнообразных индивидуальных сочетаний.  
Завершая рассмотрение вопроса, отметим, что подчас те или дру-
гие психические свойства, определяемые возрастом и полом, существу-
ют  для  их  носителей  как  бы  естественно и  безотчетно: человеку,  обла-
дающему  этими  свойствами,  не  обязательно  их  осознавать.  Однако  об-
щее знание о них помогает правильно строить отношения с представи-
телями другого пола и между людьми разных возрастов. 

жүктеу 1,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: