Рефлексиялық түзетушілік
|
Қортындылау,балаларды марапаттау,бағалау.
|
Музыка залынан марш ырғағымен шығып кетеді
|
+
|
|
-
|
|
Күні:
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Тақырыбы: «Бесік жыры»
Мақсаты:Жеке сөзді айқайламай айтуды қалыптастыру.
Көрнекілік: Киіз үйдің іші, бесік суреттері.
Әдіс-тәсілі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Жұмыс бөлімі
|
Ән-күй жетекшісінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Мотивациялық қозғаушылдық
|
Көңілді әуен ойналады.сәлемдесу.
Жетекші музыка ырғағы бойынша балалармен амандасады.
Марш ырғағы ойналады.
|
Балалар саппен музыка залына кіреді.сәлемдеседі.
|
Ұйымдаструшылдық ізденістік
|
«Дауыс жаттығу» «До,ре,до» дауыс жаттығуын айтып, дауыстарын жаттықтыру.
Ән тыңдау: «Ақ әжем» әнің қайталау
Ән айту: «Наурыз келді»
Әуенді қимыл-қозғалыс:
Не қалай дыбысталады?
Құстар.
Суреттерге қарап, қай құс қандай дыбыс шығаратынын аңықтап, олардың қимылдарын келтіріп, музыкамен қимылдау.
|
Дауысты жаттықтыру.
Әнді тындап қайталады.
Жаңа ән жаттады.
Ойынды қызыға ойнайды.
|
Рефлексиялық түзетушілік
|
Қортындылау,балаларды марапаттау,бағалау.
|
Музыка залынан марш ырғағымен шығып кетеді
|
+
|
|
-
|
|
Күні:
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Тақырыбы: «Әлди-әлди ,ақ бөпем!»
Мақсаты:Музыканы тыңдауға қызуғышылықтарын арттырады.
Көрнекілік: Анасы мен баласы, бесік суреттері.
Әдіс-тәсілі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Жұмыс бөлімі
|
Ән-күй жетекшісінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Мотивациялық қозғаушылдық
|
Көңілді әуен ойналады.сәлемдесу.
Жетекші музыка ырғағы бойынша балалармен амандасады.
Марш ырғағы ойналады.
|
Балалар саппен музыка залына кіреді.сәлемдеседі.
|
Ұйымдаструшылдық ізденістік
|
«Дауыс жаттығу» «До,до,до» дауыс жаттығуын айтып, дауыстарын жаттықтыру.
Ән тыңдау: «Наурыз» әнің қайталау
Ән айту: «Жау-жау,жаңбыр!»
Әуенді қимыл-қозғалыс: Күннің көзі және бұлт
Ойын шарты:Балалар пьесаны тыңдайды. Пьесаның мазмұны көңілді болса - күннің көзін шығарады, көңілсіз болса - бұлтты, ал жәйғана орташа болса - күннің көзімен бұлт арласқан карточканы шығарады. Балалар жауаптың дұрыстығын өздері бағалайды.
Мақсаты:Әуеннің мазмұнын ажырата білу.
|
Дауысты жаттықтыру.
Әнді тындап қайталады.
Жаңа ән жаттады.
Ойынды қызыға ойнайды.
|
Рефлексиялық түзетушілік
|
Қортындылау,балаларды марапаттау,бағалау.
|
Музыка залынан марш ырғағымен шығып кетеді
|
+
|
|
-
|
|
Күні:
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Тақырыбы: «Анамызға ән айтамыз!»
Мақсаты: Түрлі қарқынды музыканы тыңдап, жеңіл орындау.
Көрнекілік: Анасы мен баласы, бесік суреттері.
Әдіс-тәсілі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Жұмыс бөлімі
|
Ән-күй жетекшісінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Мотивациялық қозғаушылдық
|
Көңілді әуен ойналады.сәлемдесу.
Жетекші музыка ырғағы бойынша балалармен амандасады.
Марш ырғағы ойналады.
|
Балалар саппен музыка залына кіреді.сәлемдеседі.
|
Ұйымдаструшылдық ізденістік
|
«Дауыс жаттығу» «До,до,до» дауыс жаттығуын айтып, дауыстарын жаттықтыру.
Ән тыңдау: «Жау-жау,жаңбыр!» әнің қайталау
Ән айту: «Менің сүйікті атам»
Әуенді қимыл-қозғалыс: Музыкалық үйшік.
Педагог үйшікті көрсетіп, онда әртүрлі аспапта ойнайтын музыканттар тұратынын айтады.
Ойын шарты:Педагог жабылғыштың артында тұрып музыкалық аспапта ойнап әндетеді. Аспан үнін таныған бала аспаптардың суреті бар карточканың сәйкесін алып, үйдің бір бос әйнегін жабады. Осылайша барлық терезелер талың жабылуы керек.
Мақсаты:Аспаптардың тембрін ажырата білу.
|
Дауысты жаттықтыру.
Әнді тындап қайталады.
Жаңа ән жаттады.
Ойынды қызыға ойнайды.
|
Рефлексиялық түзетушілік
|
Қортындылау,балаларды марапаттау,бағалау.
|
Музыка залынан марш ырғағымен шығып кетеді
|
+
|
|
-
|
|
Күні:
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Тақырыбы: «Әжем келді ауылдан»
Мақсаты: Әннің сөздерімен жеке буындарды айтқыза білу.
Көрнекілік: Әже мен бала суреттері.
Әдіс-тәсілі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Жұмыс бөлімі
|
Ән-күй жетекшісінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Мотивациялық қозғаушылдық
|
Көңілді әуен ойналады.сәлемдесу.
Жетекші музыка ырғағы бойынша балалармен амандасады.
Марш ырғағы ойналады.
|
Балалар саппен музыка залына кіреді.сәлемдеседі.
|
Ұйымдаструшылдық ізденістік
|
«Дауыс жаттығу» «До,до,до» дауыс жаттығуын айтып, дауыстарын жаттықтыру.
Ән тыңдау: «Менің сүйікті атам» әнің қайталау
Ән айту: «Құстар келді»
Әуенді қимыл-қозғалыс:
Ойын шарты: Пьеса ойналады. Балалар оның көңілді, ойнақы мінезін анықтайды. Осы пьесада музыка қалай өзгергенін айтады. (қатайды ма?, ақырындады ма?) Пьеса қайта ойнағанда осы көрнекті құрал арңылы музыканың мінезінің өзгерісін, яғни музыка баяу болса ашық түсті төртбұрыштыны, біраз қаттырақ болса, - қоюлау боялған төртбұрыштыны қояды. Балалар тапсырманың дұрыс орындалуын бағалап, қателік болса түзетеді.
|
Дауысты жаттықтыру.
Әнді тындап қайталады.
Жаңа ән жаттады.
Ойынды қызыға ойнайды.
|
Рефлексиялық түзетушілік
|
Қортындылау,балаларды марапаттау,бағалау.
|
Музыка залынан марш ырғағымен шығып кетеді
|
+
|
|
-
|
|
Күні:
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Тақырыбы: «Санамақ»
Мақсаты: Әннің сөздерімен жеке буындарды айтқыза білу.
Көрнекілік: Санамақ, балалар суреттері.
Әдіс-тәсілі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Жұмыс бөлімі
|
Ән-күй жетекшісінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Мотивациялық қозғаушылдық
|
Көңілді әуен ойналады.сәлемдесу.
Жетекші музыка ырғағы бойынша балалармен амандасады.
Марш ырғағы ойналады.
|
Балалар саппен музыка залына кіреді.сәлемдеседі.
|
Ұйымдаструшылдық ізденістік
|
«Дауыс жаттығу» «До,до,до» дауыс жаттығуын айтып, дауыстарын жаттықтыру.
Ән тыңдау: «Құстар келді» әнің қайталау
Ән айту: «Құстар келді»
Әуенді қимыл-қозғалыс:
Аю мен құс
Ойын шарты: Музыкалық баспалдақ, ән күй жетекшісі күйсандықта балапанның, аюдың әндерін ойнайды, ал балалар музыканы тындап, ойлап тауып музыкалық баспалдаққа, жоғары баспалдаққа- балапан, ал төменгі-аю дұрыс қоюлары керек.
|
Дауысты жаттықтыру.
Әнді тындап қайталады.
Жаңа ән жаттады.
Ойынды қызыға ойнайды.
|
Рефлексиялық түзетушілік
|
Қортындылау,балаларды марапаттау,бағалау.
|
Музыка залынан марш ырғағымен шығып кетеді
|
+
|
|
-
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
