Сабақтың тақырыбы: Заттың магниттік қасиеттері
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
| Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | |||||||
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
| ||||
|
Қосымша ақпарат | ||||||||
|
Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз? |
Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз? |
Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент) | ||||||
|
Дифференциацияны берілетін тапсырма, күтілетін нәтиже, қолдау көрсету, бөлінетін уақыт, қолданылатын дереккөздер арқылы жүзеге асыруға болады. Дифференциация сабақтың кез келген бөлімінде қолданылады. |
Бұл бөлімді оқушылардың сабақ барысында алған білімдерін бағалау үшін қолданылатын әдіс-тәсілдеріңізді жазу үшін пайдаланыңыз. |
Сабақ жоспарын құру үшін сізге өзге пән мұғалімдерінің көмегі керек пе? Берілген тапсырмалардың қайсыбірі оқушылардың қауіпсіздігіне немесе денсаулығына қауіп төндіре ме? Оқушылар сабақ барысында өздерінің АКТ дағдыларын дамыта ала ма? Осы сабақ барысында НЗМ құндылықтарын дамытуға қандай мүмкіндік бар? | ||||||
|
Ойлану Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланғануақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен? |
Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сол жақ бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз. | |||||||
|
, | ||||||||
|
Жалпы баға Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)? 1: 2: Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)? 1: 2: Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым? | ||||||||
Қосымша -1 Теория
-
Біртекті ортадағы В магнит өрісінің индукциясы модулі жағынан вакуумдағы В0 магнит өрісінің индукциясынан неше есе өзгеше екенін көрсететін физикалық шама магниттік өтімділік деп аталады:
Магнит өрісінде күшті магниттелетін заттар ферромагнетиктер деп аталады. Олардың магнит өтімділігі 102-105 аралығында жатады.
Темір –ферромагнетик.
Ферромагиттік материалдар – ферриттер.
Заттардың ферромагнетиктік қасиеттері жойылып, зат парамагнетикке айналатын температура Кюри температурасы деп аталады.
Феромагнетиктердің магниттік өтімділігі сыртқы өрістің В0 индукциясына тәуелді.
Қосымша -2
Қалыптастырушы бағалау / топтық жұмыс
Оқушының аты, тегі ________________________________________________________________
Сынып ___________________________
Тақырып: Заттың магниттік қасиеттері
Оқу мақсаты: 10.4.1.3 - Заманауи магниттік материалдардың қолданылу аумағын сипаттау (неодимдік магниттер, датчиктер, сейсмографтар, металліздеуіштер) және оларды қолданудың артықшылықтарын сараптау
Тапсырма:
1 топ мынадай сұрақтардың төңірегінде дайындалады
1. Магнетиктер деп қандай заттар аталады?
2. Заттың магниттік өтімділігінің физикалық мағынасы қандай?
3. Парамагнетик деген не?
2 топ мынадай сұрақтардың төңірегінде дайындалады
4. Қандай қасиеттері үшін заттар ферромагнетиктер деп аталады?
5. Қандай заттар ферромагнетиктер деп аталады?
6. Кюри нүктесі деген не? Егер магнитті Кюри нүктесінен жоғары температураға дейін қыздырса, не болады?
3 топ мынадай сұрақтардың төңірегінде дайындалады
7. Ферромагнетизм теориясы қалай түсіндіріледі? Ферромагнетиктердің домендік құрылымы
8. Ферромагнетиктерді қайда қолданады?
9. Заманауи ферромагнетиктердің қандай түрлері бар? Олардың қолданылу салаларын атаңыздар және толығымен сипаттаңыздар.
|
Критерийлер |
Дескрипторлар |
|
|
жүктеу 187,5 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
