Сабақ: математика Тақырыбы: Қосу және азайту Мақсаты мен міндеттері: 2-ші сыныпта өткенді қайталау, жүйелеу



жүктеу 2,47 Mb.
бет32/60
Дата14.11.2018
өлшемі2,47 Mb.
#19908
түріСабақ
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   60

4. Үйге тапсырма: 54 бет 5,6

Күні:

Сабақ: математика

Тақырыбы: Екіге тең бөлу (жарты).

Мақсаты мен міндеттері: көбейту мен бөлу амалдарын орындауға үйрету;

1.Білімділік: мемлекеттік білім стандарты деңгейде білім, білік және дағдыларды игеру

2.Дамытушылық:оқушының ақыл-ойының математикалық стилін, ин-теллектуалдық және ерік пен сезімге қатысты сапаларын дамыту;

3.Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін омірде қоддануға жан-жақты дайыңдауды жүзеге асыру.

Сабақ түрі : жаңа сабақ

Көрнекіліктер: кесте;, қималы карточкала, жемістер суреті.

Әдіс-тәсілдер: жұптық, топтық, өзіндік

Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Математикалық диктант (2-ге бөлу кестесін пысықтау

4:2 6:2 8:2 10:2 18:2 16:2 14:2 2:2



2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

С
?
хема арқылы шығарылатын есеп таңда:


16



2


:

  1. 16 кг жемістң пакеттерге 2 кг бөліп салды. Неше пакет қажет болды?

  2. Әр көйлекке 2 м матадан жұмсаса .16 м матадан неше көйлек тігуге болады?

  3. Егер спортшы жаттығуларға 2 күн сайын барып жүрсе, ол 16 күнде неше рет барады?

  4. 2 бала бөшкелерге су құйды. Бөшкелер неше шелек сумен толтырылады?

№2 Оқы Жарты деген не және жарты сағат деген не?

  1. Ұзындығы 2м лента бірдей 2 бөлікке бөлініп қиылды. Оны тең бөлу дейді. 1м 1м Осы лентаның жартысы неше тең?

Шешуі: 2:2 =1 Жауабы: лентаның жартысының ұзындығы 1метрге тең.

  1. Тік төртбұрышты парақ қағаз тең екі бөлікке, яғни тең бөлінді. Суреттегі тік төртбұрышты қалай тең екі бөлікке бөлуге болады ? Тік төрбұрыштың қандай бөлігі боялған?

Шешуі:

Жауабы: тік төртбұрыштың жартысы боялған.



  1. Жарты сағаттан кейін минуттық тілше қалай орналасқан? Минуттық тілше дөңгелектің қандай бөлігін айналып өтеді?

Шешуі:


Жуабы: жарты сағатта минуттық тілше дөңгелектің жартысын айналып өтеді.

Сергіту сәті

3.Жаңа білімді бекіту: №6 Қалып қойған санды тап:

86+48+....=209 … - (95+76)=102 800- (… +26) =708 …+126 +39=410

,№7 Кесте толтыр:


а

80

90

20 180 100

а+20










а-20










4. Үйге тапсырма: 57 бет № 8, 2-ге кестені жатта.

Күні:

Сабақ: математика

Тақырыбы: Шамалар: бір заттың массасы, заттар саны, жалпы масса.

Мақсаты мен міндеттері: көбейту мен бөлу амалдарын орындауға үйрету;

1.Білімділік: мемлекеттік білім стандарты деңгейде білім, білік және дағдыларды игеру

2.Дамытушылық:оқушының ақыл-ойының математикалық стилін, ин-теллектуалдық және ерік пен сезімге қатысты сапаларын дамыту;

3.Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін омірде қоддануға жан-жақты дайыңдауды жүзеге асыру.

Сабақ түрі : жаңа сабақ

Көрнекіліктер: кесте;, қималы карточкала, жемістер суреті.

Әдіс-тәсілдер: жұптық, топтық, өзіндік

Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Үи тапсырмасын тексеру .

2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру: Сурет бойынша жұмыс:

Суреттке қара. Мына сөздер нені білдіреді: масса, саны, жалпы масса?

Үн салынған бір пакеттің массасы 2 кг. Үн салынған пакетердің саны нешеу? Үш пакеттің массасы 6 кг.

№2 Кестені толтыр:



Бір пакеттің массасы

Пакеттер саны

Жалпы массасы

1кг

5пакет

5кг

2кг

5 пакет

10кг



















  1. Қант салынған пакеттің массасы 1кг-ға тең. 5 пакетте 5кг қант бар.

  2. Әрқайсысында 2 кг-нан 5 бірдей пакетте 10кг қант бар.

  3. Әрқайсысында 4кг-нан 6 бірдей пакетте х кг жарма бар.

  4. Әрқайсысында 7кнан х бірдей пакетте 14 кг қарақұмық бар

  5. Әрқайсысында 2 кнан 8 бірдей пакетте х кг ұн бар.

  6. Әрқайсысында хграммнан з бірдей пакетте 1 кг кәмпит бар.

  7. Әрқайсысында х грамнан 5 бірдей пакетте 1 кг вафля бар..

Сергіту сәті

3.Жаңа білімді бекіту:№3 Өрнектерді пайдаланып ,тура теңдік құр:

3*3 54-17 12:2 19+19 6+6 3*5

№4 ауызша: 3*2*2 4*2*2 12:2:2 7*2:14

№5 есептерді шығар(екі оқушы тақтада)

№6 Өрнектердің мәнін

(403-263)+ (702-565) (432+186+54) -384 620- (170+184) 286+ (520-166)



№10 Массасын, санын және жалпы массасын жеке-жеке ата:

  1. 12кг алма 3 себетке 4кг алмадан бөлініп салынған;

  2. 5 пакетте 2кнан 10 кг ұн бар;

  3. 15 т жүк әрбіреуіне 5 тоннадан салынып,3 машинамен тасылды.

Ауызша есептеу:

2*3 4*2 8-2 4:2 6*2 9*2 18:2



жүктеу 2,47 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   60




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау