Реформы в Казахстане: успехи, задачи и перспективы

жүктеу 5,64 Mb.

Pdf просмотр

бет	144/292
Дата	08.02.2022
өлшемі	5,64 Mb.
	#37394
түрі	Обзор

1 ... 140 141 142 143 144 145 146 147 ... 292

Eurasia-Reforming-Kazakhstan-Progress-Challenges-Opport

102
│


Реформы в Казахстане: успехи, задачи и перспективы

15
  К  примеру,  в  восточных  областях  страны  коррупцию  назвали  основным  препятствием
лишь 3,2% респондентов, тогда как в южных областях их доля составила 35%. И напротив,
лишь  2%  респондентов  из  южных  областей  считает  препятствием  недостаточно
квалифицированную  рабочую  силу,  хотя  в  среднем  по  стране  этот  показатель  составил
13%, а на севере республики – свыше 17% (OECD, 2018
[56]
).
16
  Областную  администрацию  (акимат)  возглавляет  губернатор  (аким),  назначаемый
непосредственно  президентом.  Наряду  с  административной  властью  существуют  и
выборные представительные органы (маслихаты).
17
  См.  также  отчет  о  практическом  осуществлении  предпринимательского  обучения
“Entrepreneurial  education  in  practice”,  (Martin  Lackéus,  2015
[162]
),  где  рассматривается
множество возможностей, связанных с предпринимательством, в сфере образования, в том
числе его способность стимулировать обучение с погружением, увеличивая вовлеченность
учащихся  и  даря  им  удовольствие,  мотивацию,  уверенность  и  ощущение  значимости
обучения,  а  также  заявленные  и  до  известной  степени  доказанные  эффекты,  включая
влияние  на  создание  рабочих  мест,  экономический  успех,  обновление  и  инновационное
развитие, затрагивающие граждан, организации и общества в целом.
18
  По  данным  «Глобального  индекса  инноваций»  за  2016  год,  по  интенсивности  НИОКР
Казахстан занимает 92-е место из 128 возможных (Cornell University, INSEAD and WIPO,
2016
[159]
).
19
  Общая  численность  работников  с  полной  занятостью,  занятых  в  сфере  НИОКР,  на
миллион человек населения в Казахстане в 2014 году достигала 1 503 (OECD, 2017
[16]
).
20
За 2017 налоговый год странами с уровнем дохода выше среднего считаются страны, чей
валовой национальный доход (ВНД) на душу населения, рассчитанный по методике «Атлас
Всемирного  банка»,  составил  более  4 036,  но  менее  12 475  долларов  США  (см.
https://data.worldbank.org/income-level/upper-middle-income
).
21
  Отчасти  это  может  объясняться  достаточно  низкой  численностью  работников  вузов  и
ГНО, которые занимаются непосредственно НИОКР, и значительным сокращением числа
студентов  по  сравнению  с  серединой  2000-х  годов,  а  также  более  общими  проблемами
структурного  характера,  снижающими  престиж  и  качество  ученой  степени  (низкая
заработная плата, ограничительные условия, равновесие между научной работой студентов
и другими видами деятельности). См. также результаты опроса в рамках Международной
программы  ОЭСР  по  оценке  образовательных  достижений  учащихся  (PISA)  за  2012  год
(
http://www.oecd.org/pisa/aboutpisa/kazakhstan-pisa.htm
),  свидетельствующие  о  том,  что
Казахстан, невзирая на повышение эффективности системы образования, все еще отстает
от среднего показателя по ОЭСР.

жүктеу 5,64 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 140 141 142 143 144 145 146 147 ... 292