Power Point бағдарламасы. Тұсаукесерді безендіру

• Power Point бағдарламасы.
• Тұсаукесерді безендіру.

Оқушыларға презентация жасай алуы үшін бағыт-бағдар беру. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту. Пәнге деген қызығушылығын арттыру, есте сақтау, тапқырлық байқағыштық, қабілеттерін дамыту.

• Оқушыларға презентация жасай алуы үшін бағыт-бағдар беру. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту. Пәнге деген қызығушылығын арттыру, есте сақтау, тапқырлық байқағыштық, қабілеттерін дамыту.

Берілген тапсырмаларды жұпта, топта орындауға үйренеді;

• Берілген тапсырмаларды жұпта, топта орындауға үйренеді;
• Оқушылар өзін және бір - бірін бағалауға дағдыланады;
• Тапсырмаларды орындауда ережелерді қолдана білу дағдысы қалыптасады;
• Информатикалық, терминдік тілде сөйлеу қабілеттері дамиды.

• Сергіту сәті. Ребус шешу.

• Білу. “Домино” ойыны.

• Түсіну. Бейнеролик көрсету.

• “Көршіме айтамын ” әдісі

• “Ой қозғау”. Техникалық диктант. Power Point мүмкіндіктері

• Қолдану. Шығармашылық тапсырма. “Менің отбасым” тұсаукесері

• Талдау. “Миға шабуыл”. Футбол ойыны.

• 1.

• САБАҚТЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ

• Жинақтау. Электрондық оқулықпен жұмыс. “Өрмекшінің торы” әдісі

• Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. “Шаттық шеңбері”

• 2.

• 3.

• 4.

• 5.

• 6.

• 7.

• 8.

• 9.

• 10.

• 11.

• 12.

• Кейінгі тапсырмалар

• Бағалау

• Ұйымдастыру бөлімі

Сурет қиындыларын құрастыру арқылы (машина, гүл, үй)

• Сурет қиындыларын құрастыру арқылы (машина, гүл, үй)
• 3 топқа бөлу.

• ______________________________өзінің толық мағынасында (лат. prasento____________немесе ағыл. рresent —__________өзін көрсету, баяндама, жобаны, есеп беруді қорғау, жұмыс жоспарын, дайын өнім мен қызмет, енгізу нәтижесін бақылауды, сұрауларды және басқа да көптеген дүниені ұсыну.
• Слайд деп______________________________________________ айтамыз. Оның құрамына _______________,____________, ________________,______________________, ________________, ____________________, __________________________________ кіреді.
•  

• “Тұсаукесерді безендіру” тақырыбында бейнеролик көрсету.

“Тұсаукесерді безендіру”

• “Тұсаукесерді безендіру”

• Презентация ұғымы өзінің толық мағынасында (лат. рrasento тапсырамын немесе ағыл. рresent — үсыну) өзін көрсету, баяндама, жобаны, есеп беруді қорғау, жұмыс жоспарын, дайын өнім мен қызмет, енгізу нәтижесін бақылауды, сұрауларды және басқа да көптеген дүниені ұсыну.
• Слайд деп көзге көрінетін күрделі объектіні айтамыз. Оның құрамына тақырыптар, мәтін, кестелер, графикалык кескіндемелер, ұйымдастыру схемалары, дыбыс үзінділері, бейнеклиптер мен гиперсілтемелер кіреді.

• Слайдты құрайтын объектілер

• Дыбыстар

• Фон

• Фильмдер

• Графикалық
• бейнелер

• Кестелер

• Гиперсілтемелер

• Мәтін

Жаңа құжат ашқан соң Формат-Фон командасын орындап құжаттың фонын таңдаймыз.

• Жаңа құжат ашқан соң Формат-Фон командасын орындап құжаттың фонын таңдаймыз.

• Саймандар панелінен және Вставка менюінен өз презентациямызға қажетті фигураларды, суреттерді, картиналарды таңдап, слайдты толықтыра аламыз

Тақырыпты оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру. Жұппен, содан соң топпен жұмыс. Әр топтан жақсы түсінген оқушы шығып келесі топқа түсіндіреді.

• Тақырыпты оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру. Жұппен, содан соң топпен жұмыс. Әр топтан жақсы түсінген оқушы шығып келесі топқа түсіндіреді.

Шығармашылық тапсырма.

• Шығармашылық тапсырма.
• “Менің отбасым” тақырыбында 2-3 беттен тұратын тұсаукесер әзірлеу. Әр топтан жақсы шыққан тұсаукесерді интерактивті тақтаға шығып көрсетеді.

“Ойлан, тап”. Ребусты шешу

• “Ойлан, тап”. Ребусты шешу

• MS Office-құрамына енетін
• программаларды атаңдар

• Кестені қалай құрамыз?

• Power Point программасы қандай
• мақсаттарға қолдануға ыңғайлы?

• Сурет пен музыканы қалай кіріструге болады?

• Power Point-та қандай меню атауларын білесіңдер?

• Тұсаукесер дегеніміз -

Электрондық оқулықпен жұмыс.

• Электрондық оқулықпен жұмыс.
• Оқушылар Sin kaz электрондық оқулығындағы 5,6,7 тапсырмаларды орындайды.

Шеңбер бойымен тұрып, жіпті

• Шеңбер бойымен тұрып, жіпті
• бір-біріне лақтыру арқылы
• бір- біріне сұрақ қойылып,
• жауап алынады.

Оқушылар бүгінгі тақырып бойынша түсінбеген сұрақтарын қағазға жазып қара жәшікке салады.

• Оқушылар бүгінгі тақырып бойынша түсінбеген сұрақтарын қағазға жазып қара жәшікке салады.

“Тұсаукесерді безендіру” тақырыбын оқу. “Аналар – асыл жандар” тақырыбында тұсаукесер әзірлеу. “Нысандарды компьютерлік тұсаукесерге кірістіру” тақырыбында интернеттен қосымша материалдар қарап келу.

• “Тұсаукесерді безендіру” тақырыбын оқу. “Аналар – асыл жандар” тақырыбында тұсаукесер әзірлеу. “Нысандарды компьютерлік тұсаукесерге кірістіру” тақырыбында интернеттен қосымша материалдар қарап келу.

“Білім ағашы” сызбасын толтыру.

• “Білім ағашы” сызбасын толтыру.
• Формативті бағалау.
• “Екі жұлдыз, бір тілек!”
• Әр топ басшылары өз топ мүшелерін бағалау бетшелері арқылы бағалайды.

жүктеу 12,22 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: