Төлем балансы (басқа елдерге немесе басқа елдерден ) тауарлар мен қызметтердің экспорты мен импортын , табыстарағымын немесе олардың трансферттерін , күрделі қаржыландыру үшін қаржылық операцияларды қамтиды.
Төлем балансы экономиканың барлық секторының төлемқабілетілігі туралы ақпараттан тұрады.
Ұлттық есептер жүйесіне кіретін шот- кестелер жиынтығына келесі кестелерді жатқызуға болады.
Салааралық баланс(«шығын- шығарылым» кестесі )
Қаржылық операцияның жиынтық кестесі.
Ұлттық баланстық кесте.
6.Практикалық сабақтардың жоспары
№
|
Тақырыбы
|
Практикалық сабақтың мазмұны
|
Апта
|
Әдебиет
|
1
|
Статистика пәні қоғамдық ғылым саласы. Статистикалық бақылау.
|
1.Статистика пәні неге қоғамдық ғылымға жатады?
2.Статистикалық әдістемелер мен зерттеу сатылары.
3.Статистикалық бақылау түсінігі.
4.Статистикалық бақылаудың бағдарламасы мен ұйымдастыру мәселелері.
|
1-2
|
(1) 3-11
(2) 7-41
(4) 13-31
(10) 6-9
|
2
|
Статистикалық мәліметтерді жинақтау, топтау және кесте құру
|
1.Мәліметтерді жинақтау және оның түрлері.
2. Топтаудың түрлері және негізгі міндеттері.
3.Статистикалық кестелер.
|
3
|
(1) 23-43
(3) 43-63
(4) 32-81
(10) 9-10
|
3
|
Нақты және қатысты шамалар. Статистикадағы графиктік әдіс
|
1.Нақты шамалар,түрлері,өлшем бірліктері.
2.Қатысты шамалар,түрлері,өлшем бірліктері.
3.Графиктің негізгі бөлшектері
|
4
|
(1) 66-77
(2) 151-176
(4) 82-99
(10) 17-18
|
4
|
Орташа шамалар
|
1.Орташа шамалардың мәні мен маңызы,қасиеттері, түрлері.
2.Жай және салмақталған арифметикалық орташа шама, қасиеттері.
3.Жай және салмақталған үйлесімдік орташа шама, есептелуі, қолданылуы.
|
5
|
(1) 95-133
(2) 151-221
(4) 120-171
(10) 20-23
|
5
|
Өсіңкілік қатарлар
|
1.Өсіңкілік қатарлар туралы түсінік.
2.Өсіңкілік қатардың негізгі көрсеткіштері
3.Өсіңкілік қатарды талдау тәсілдері
4.Маусымдық ауытқудың мәні,маңызы
|
6
|
(1) 167-207
(2) 334-398
(4) 445-525
|
6
|
Индекстер
|
1.Индекстер туралы түсінік.
2.Дара және жалпы индекстер
3.Тұрақты және өзгермелі құрамды индекстер
|
7
|
(1) 208-230
(2) 426-469
(4) 526-596
(10) 44-48
|
7
|
Қоғамдық құбылыстардың өзара байланыстылығын статистикалық зерттеу
|
1.Байланыстылықтың формалары мен түрлері және зерттеу әдістері.
2.Жеке корреляция
3.Көптік корреляция
|
8
|
(1) 232-267
(2) 268-332
(4) 320-410
|
8
|
Ұлттық шоттар жүйесі.
|
1.ҰЕЖ түсінігі мен мазмұны.
2.ҰЕЖ құрудың жалпы принциптері.
|
9
|
(9)108-127
(13)23-60
(11)406-420
|
9
|
Ұлттық шоттар жүйесі.
|
ҰШЖ-дегі негізгі ұғымдар, жіктемелер мен топтастырулар.
|
10
|
(9)108-127
(13)23-60
(11)421-443
|
10
|
Ұлттық шоттар жүйесі.
|
1.Өндіріс шотын құру мен талдау.
2.Табыстардың түзілу шотын құру мен талдау.
|
11
|
(5) 273-294
(8) 73-112
(9) 27-62
(11) 155-192
(5) 328-337
(8) 130-148
|
11
|
Ұлттық шоттар жүйесі.
|
1.Табыстардың бөлу шотын құру мен талдау.
2.Табыстарды қайта бөлу шоты.
|
12
|
(5) 328-337
(8) 130-148
(9) 189-211
(19) 298-301
|
12
|
Ұлттық шоттар жүйесі.
|
1.Табыстарды қолдану шотын құру мен талдау.
2.Капиталмен операциялар шотын құру және талдау
|
13
|
(5)242-266
(8) 9-32
(9)128-157
(10)58-69
(11)579-587
(12)22-43
|
13
|
Ұлттық шоттар жүйесі.
|
1.Қаржы шоты. Активтер көлеміндегі басқа өзгерістер шоты.
2.Қайта бағалау шоты. 3.Сыртқы экономикалық байланыстар шоты
4.Тауарлар мен қызметтер шоты.
5.ҰШЖ-дегі салааралық баланс.
|
14-15
|
(5)362-379
(8)190-220
(9)159-188
(11)588-620
(12)81-175
|
7.Пәнді зерттеу бойынша әдістемелік нұсқаулар
Бұл пәнді оқығанға дейін студент математика, тарих, экономикалық теория, кәсіпкерлік негіздерін, информатиканы терең білуі қажет.
«Статистика» курсын оқи отырып, студент білімнің түрлі облыстарындағы эрудициясы мен ой-өрісі кең болуы үшін, әрі экономикалық қызмет, халық, оның өмір сүру жағдайы мен басқару осы пәннің негізгі зерзаты болғандықтан экономист, қаржыгер, менеджер, коммерсант, бухгалтер т. б. мамандықта өз ісінің шебері, жоғары квалификациялы маман болу үшін бухгалтерлік есеп, менеджмент, кәсіпорын экономикасы, салалық экономика, ықтималдылықтар теориясын, математикалық статистика және т. б. пәндерді жете меңгеруі қажет.
Оқыту негізгі оқу материалдары қамтылған дәрістер мен практикалық сабақтар негізінде жүргізіледі. Алынған практикалық дағдылар, түсініктер әрбір тақырып бойынша есептер шешу мен есептеу әдісін қолдану арқылы бекітіліп отырылады. Студенттердің білімін бақылау үй тапсырмаларын тексеру, электрондық оқулық т. б. оқу құралдарында берілген тестілерді орындау, ауызша сұрау, жеке семестрлік тапсырмалар арқылы жүзеге асады.
1-есеп
Кәсіпорын бойынша өнімді өндіру төмендегідей (млн. тг.): 1995 ж. - 123,0; 1996 ж. – 187,5; 1997 ж. – 210,0. Өнімнің жалпы көлемінен экспортқа кететіні (млн. тг.): 1995 ж. - 50,8; 1996 ж. – 92,7; 1997 ж. – 122,8. Келтірілген мәліметтерді статистикалық кесте түрінде көрсету қажет. Құрамы мен көлемі бойынша болған өзгерістерді сипаттап, қорытынды жасау қажет.
Өнімнің жалпы көлемінен экспортқа кететін бөлігінің үлес салмағы:
 
Достарыңызбен бөлісу: |
