Педагогика А

Мектеп құжаттарын тексеру,бақылау, ауызша ж/е жазбаша бақылау жұмыстары, сауалнама алу, озық педагогикалық тәжірибені зерттеу:

Мұғал-ң теориялық ж/е практик-қ дайындықтарының бірлігін қамтамассыз етуге бағытталған әдістемелік жұмыс формасы:Пәндік әдістемелік бірлестік

Мектептің оқу ісінің сапалы орындалуын қадағалау және сабақ кестесін жасауға міндетті Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

Мұғалім тұлғасының ізгілік сапалары:

Мектептегі бес балдық шкала жүйесі:

Мінез құлық нормалары мен ережелері не сәйкес тәрбиеленуші-ң әр-түрлі іс-әре кетін ұйымдастыру арқылы тәрбиелеу әдісі: Талап қою

Мұғалімге қажетті құзыреттіліктер:

Кәсіби,коммуникативтік, ақпараттық

Мақсатты, жоспарлы ұйымдастырылған тұлғаны қалыптас-ру процесі:Тәрбиелеу

М.В. Кларин,Г.М. Құсайынов,В.П. Бес палько,Ж. Қараевтардың пайымдауынша педагогикалық технология:Оқыту процесін ұйымдастырудың, өткізудің жан-жақты ойластырылған педаг-қ қызметтің моделі; оқытуда мақсатты нәтижеге жетудің кепілдік беретін жазбаша үлгі-жоспары. Өнер,шебер лік, білік,білімді меңгерудің жаңа жолы (оқытуды ұйымдастырудың жаңаша формалары, әдіс-тәсілдері)

Оқыту процесінде адамның іс-әрекетімен техника-ң мүмкіндіктерін барынша тиімді пайдалану т.б.

Мақсатына қарай педаг-қ эксперимент-ң түрлері:Тексеру эксперименті