«методика обучения элементам теории вероятностей в 5-9 классах основной школы»

  Для  решения  задачи  следует  рассмотреть  всевозможные 

пары  девочек,  то  есть  рассмотреть  не  упорядоченные  множества  из  двух 

элементов,    содержащиеся  в  трех  элементном  множестве.  На  следующем 

этапе  задачу  можно  усложнить,  добавив  в  условие  задачи  номера  мест  в 

билетах, то есть предложить множества из двух элементов упорядочить. 

Три  подруги,  Аня,  Света  и  Катя,  купили  два  билета  в 

филармонию на 11-е и 12-е места пятого ряда партера. Сколько существует 

способов занять эти два места? Записать все возможные варианты.