38132
Қ А З А Қ С Т А Н Р Е С П У Б Л И КА Г к Г
М х
л у л а т и
Э Н Е 1Ъ1ЛЫ М М ™ С Т Р Л 1 П
Бұзаубақова К.Ж.
ОЙЛАЙЫҚ ТА
ОЙНАЙЫҚ
Тараз 2003
УДК 371.69
ББК 74.213.853
Б 88.
Бұзаубақова К.Ж. Ойлайык та ойнайык. Тараз.: Тараз
университет, 2003. - 316 бет.
Пікір жазғандар:
Қалыбекова А.А. - педагогика ғылымдарының
докторы,
профессор;
Оңтустік
Қазакстан
мемлекеттік
университетінін педагогика кафедрасының меңгерушісі;
Рахымбек Д. - педагогика ғылымдарының докторы,
профессор;
Дүйсенбаев К.А. - педагогика ғылымдарьшьш
докторы, профессор.
ISBN 9965-668-51-5
“Ойлайык та, ойнайык” орта білім беретін мектептегі тәрбие жүмысын
жүргізетін сыньт жетекшілер мен телімгерлерге арналған көмекші
әдістемелік тәрбие күрал болып табылады.
Әдістемелік
кұралында
мерекелік
кештерге,
сьшыптан
тыс
жұмыстарға, салг-дәстүрлерге байланысты тәлім-тәрбиелік кештер өткізудің
үлгі-нүскаулары топтастыры лган.
Әдістемелік кұралдың
езініц жеке ойлау қабілегін артгыратын
шығармашылыкпен жұмыс жасайтын ізденімпаз, өзінін тутан жерін, тілін,
Отаньш сүйетін жас өспірімдерді тәрбиелеуде үстаздар кауымьша тигізер
пайдасы зор.
Баспаға
М .Х .Дулати
атындағы
Тараз
мемлекеттік
университетінің ғылыми-әдістемелік К еңесінін ш еш імі бойынша
ұсынылған.
(Хатгама № 2 10.01,2003ж.)
ISBN 9965-668-51-5
©Бүзаубакова К.Ж .,
2003
КІРІСПЕ
Өмір өзгеріп, заМан жаңарып еліміз дамудың жаңа
жолына түскен кезде мектептеріміздщ міндет, борышы
бұрынғыдан әлде қайда ауырлай түсетіні белгілі. Сондықтан да
бүгінде мектеп партаеьШДа отырған оқушыларга зкан-жақты
білім беруге көңіл белу керек-ац. Бұл бағытта біздің елімізде
ізгі
ізденістер
баршылық.
Соның,
бірі
білімнің
интеграциялануын жәнР ізгілендіруін қамтамасыз ету, оның
ғылыми
деңгейін арттыру
болып табылады.
Елбасы
Н.Назарбаев Президенттің Қазақстан халқына Жолдауыңда,
2030 жылға дейінгі
стратегия даму
бағдарламасывда
жасөспірімдердің
тербиесіне,
салауатты
өмір
салтын
насихаттауда басты наз^Р аударады.
Уақыттьщ жалғьіз елшемі бар: адам ғүмыры. Адам
ғұмырының жалғыз өлріемі бар: арттағы ұрпақтың қамы үшін
бітірген іс. Елімізге т0УелсіЗДІк оңайлықпен келген жоқ, ол
үшін қаншама тер төгілДІ, талай дүмпулер болды. Ол дүмпудің
төркіні де тым терейДе. Ғасырлар түңғиығывда. Тарихи
қальштасқан үрдістің басына қауіп төніп, үлт болашағына
екіталай хәл туған зар заман дәуірівде, басына бүғалық түсіп
көрмеген бүла халық бұлқынып бақты. Шаршы әлемді буып,
матап, пшрлап келе жатқан шырғалаң шарғы бәрі бір басым
түсті. Жан-жағына қыспақ түсіп, желмая мініп, жер шарлар
кететін мүмкіндік
те қалмапты. Ақылы айран болған
халықгың санасына жа#а үйытқы, сезіміне жаңа уәж керек еді.
Екеуінің де алтын түгкасындай болып «Теңдік. Тәуелсіздік»
түрды.
Кемдік бар жер,де теңдік болмайды. Одан қүгылудың
жолы: оқу-білім. ТеңДІкке жетпей түрып, кемдік қалмайды.
Кемдік қалсын десеК: жас үрпақтың түгел көзін ашып,
қолдарына түгел кітап үстау кажет, өйткені білім жолындағы
тәуекелге бел бумай түрып, тәуекелділіктен бәрібір кұтыла
алмайсың.
Ғасырлар бойы #рман болған тәуелсіздіктің де жаппай
сауатгылықпен түспа гүс келуі тегіннен тегін емес.
3
Тәуелсіздікті тек ақыл-ой, біліммен, ғылыммен ғана
ұстап түра аламыз. Ал ол үшін оку-білімді жетілдірген үстіне
жетілдіре түсуіміз қажет.
Тәуелсіз елдің мектебін терең білім, кемел тәрбие
мектебіне айналдыру жолында
тер төгіп жатқан бүгінгі
үстаздар енбегінің жемісі зор.
Бүгінгі мектеп үстаздары мен болашақ және барлық
мектеп түлектері өзіміздің де, үрпағымыздың да, Еліміздің де,
Жеріміздің де көсегесін көгертетін салихалық пен сабырдьщ,
ынта мен ыждаһаттың, талап пен ізденістің үйытқысы болғай.
Халықтың өркендеп өсуі үшін азаттық пен білім керек.
Білім - ғылымның мәні мен қүвдылық касиеті.
XXI ғасырдың табалдырығы алдында білім беру
капиталға айналуда. Оның өзі маңыздылығы жөнінен
стратегиялық ресурстармен бәсекелесе алады және солай
болуы да тиіс. Елдің даму деңгейі сол аркылы бағаланатын
болады.
Білімді болу - бәрінен бүрын адам болу деген сөз.
Өмірдегі барлық жақсылық білімнен шығады. Білім - бүл
қолдағы шырақ. Адамның санасы - түбі жоқ теңіз, ал білім -
теңіз түбіндегі інжу-маржан, гауһар - тас. Білім адамға
оңайлықпен түспейді, оны меңгеру үшін көл-көсір өлшеусіз
әрекет ету керек. Ғылым-білімге түгелдей берілген адам ғана
ойлаған мақсатына жете алады. Білімнің керек емес жері жоқ.
Ол саған тонғанда киім, ашыққавда тамақ, әлсірегенде қуат.
Білімнің де білімі бар, жатгап алған қүрғақ білімнен пайда аз.
Адамды адам ететін, оның өмір сүруін жетілдіретін, іс-
әрекетпен, тәжірибемен байланысқан білім ғана нағыз білім
болып саналады.
Білімдіден шыққан сөз - дүниені нүрға бөлейді. Білім
ақылмен үпггаспаса, төңірегін қараңғылата түседі. Өмірмен
жанасқан білім - бүл өлшеусіз байлық.
Білімді адамды ақшалы болмаса да жарлы деуге
болмайды. Білімді сенен ешкім үрлай алмайды, алғанмен оны
бойына сіңірмейді.
Білім - сенің серігің, өмірлік жолдасың. Адам өзінің
барлық керегін, ой-арманын, талап-тілегін тек білІм арқылы
ғана қанағаттандыра алады. Өзіне керекті тамақты да, киімді де
4
білімнен аласың. Кімде білім мол болса, сол жүртқа әмірін
д ү р ы с
жүргізе алады. Білімсіз еш нәрсе ашылмайды. Білікті
болсаң ғана қоғамнан лайықты орнывды тауып, атың
шартарапқа жайылады. Білімдіге қашан да төрден орын тиеді.
Білімді босаға жақта отырғанмен біртіндеп төрге шығады.
Нағыз
білімділік
адамгершілік,
имандылық
қылықпен
нүрланып түруы тиіс.
Білім артық па, жок әлде дүние - байлык артық па?
•Білім артық Білім сені асырайды, ал дүниені сен асырайсың
•Білім артық Өйткені білімің көп болса, досың кеп болады,
ал дүниең көп болса, дүпшаның көп болады.
•Білім артық Білімді іздей берсең толып көбейеді, ал жиған
дүниеңді жарата берсең азайып қүриды.
•Білім артық Білімің көп болса, сені қүрметтеп сыйлайды, ал
байлығың
асса
саған
қызғаншақтықпен
қарайды.
•Білімартық Білімді үрыдан сақтау дажет емес, ал жиған
дүниеңді үрылардан күнде қорғау керек.
•Білім артық Білімің көп болса, оны есеіггеу керек емес, ал
дүниең көп болса, оған көп есеп кітап та қажет
болады.
•Білім аргық Білімді көп жинасаң, оны қанша заман сақтасаң
да ірш-шірімейді, ал дүние - малды көп
жинасаң, оның азабы да көп, шіріп бүлінеді.
•Білім артьпс Білім - діліңці жарық қылады, бар нәрсені
дүрыс сезінетін етеді, ал дүние - адам ділін
қарайтады, адамды тура жолдан шығарып
бүзады.
Оқушылардың дүниеге деген көзқарасын қалыптас-
тырыл, олардың шығармашылық ойлау қабілеттерін арттыруда
бүл еңбектің алатын орны зор.
5
Достарыңызбен бөлісу: |
