Т.Қ. Қойбағарова, Р. А. Ельтинова


информатиканы  оқыту  әдістемесі



жүктеу 1,71 Mb.
Pdf просмотр
бет8/222
Дата07.01.2022
өлшемі1,71 Mb.
#37166
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   222
Т. . ойба арова, Р. А. Ельтинова

информатиканы  оқыту  әдістемесі
  
(ИОӘ)  қалыптаса  бастады.  «Информатиканы  оқыту  әдістемесі» 
пәнінің зерттейтін 
нысаны
  
информатиканы оқыту
 болып табылады. 
Ғылыми  мамандықтардың  ресми  жіктелуі  бойынша,  қоғам 
талабына  сәйкес,  қазіргі  даму  кезіндегі  информатиканы  оқу 
заңдылықтарын 
зерттейтін, 
педагогиканың 
бұл 
бөлімі 
«
Информатиканы  оқытудың  теориясы  мен  әдістемесі
»  деген  жаңа 
атауға  ие  болды.  Әйтсе  де  қалыптасқан,  «
Информатиканы  оқыту 
әдістемесі
»  атауы  оқулықтарда,  нормативті  құжаттарда  әлі  де 
қоланылылуда.   
Информатиканы  оқыту  әдістемесі 
жас  ғылым  болғанымен, 
негізсіз  қалыптаспаған.
 
Жеке  ғылыми  пән  бола  тұра,  қалыптасу 
кезеңінде  басқа  ғылымдардан  білім  жинақтап,  өз  дамуында  осы 
білімдерден  алынған  нәтижелерге  сүйенеді.  Ол  ғылымдар  – 
философия,  педагогика,  психология,  жас  ерекшелік  физиологиясы, 
информатика,  сондай-ақ  орта  мектептің  басқа  да  жалпы  білім  беру 
пәндерінің жалпыланған практикалық тәжірибесін атауға болады [27].   
Н.В.Софронова
1
 [44,16-б.]  айтқандай,  «информатиканы  қазіргі 
деңгейде  оқыту  ғылыми  білімнің  алуан  түрлі  салаларының 
мәліметтеріне сүйенеді: 
-
 
биологияға
  (өздігінен  басқарылатын  биологиялық  жүйелер, 
мысалы, адам немесе басқа да тірі организм), 
-
 
тарих пен қоғамтануға
 (қоғамдық әлеуметтік жүйелер), 
-
 
орыс тіліне
 (грамматика, синтаксис, семантика және т.б.), 
-
 
логикаға 
(ойлау қабілеті, формалды амалдар, ақиқат, жалған), 
-
 
математикаға
 
(сандар, 
айнымалылар, 
функциялар, 
жиындар, белгілер, әрекеттер), 
-
 
психологияға 
(түйсікпен сезіну, ойлау қарым-қатынас)». 
Адамзат  әрекетінің  барлық  саласы  ғаламдық  жағынан 
ақпараттандырылып,  информатика  ғылымы  басқа  ғылымдардың 
барлық салаларына енген заманда, 
информатиканы оқыту әдістемесі 
де кез келген ғылыммен байланысы бар 
екендігін ашық айтуға болады.  
Қазіргі  уақытта  Э.И.  Кузнецов,  М.П.  Лапчик,  С.А.  Жданов,  
М.В.  Швецкий,  И.А.  Румянцев,  А.А.  Малева  және  т.б.  өткізген 
                                                 
1
 Н.В.Софронова  –  профессор,  т.ғ.д.,  Чуваш  МПУ  информатика  кафедрасының  меңгерушiсі, 
көптеген оқулықтардың авторы.
 


 
13 
зерттеулердің  нәтижесінде  педагогикалық  жоғары  оқу  орындарында 
болашақ мұғалімдерді 
кәсіптік дайындау құрылымы
 қалыптасты.  
А.М. 
Пискунов, 
Н.В. 
Кузьмина, 
В.А. 
Сластенина,   
Н.Ф.  Талызина  және  басқа  да  дидактиктер  мен  психологтардың 
жұмыстарында  мұғалімдерді  дайындап  жетілдірудің  негіздері 
көрсетілген.  Бұдан  информатика  пәнінің  мұғалімдерін  әдістемелік 
дайындау  мазмұны  мен  құрылысын  жетілдірудің  негізгі  бағыттарын 
тұжырымдап шығаруға болады: 
-
 
әдістемелік,  дайындықты  күшейту  бағытында  информатика 
мұғалімін кәсіпті  дайындау; 
-
 
мектепте  информатиканы  оқытудың  әдістемелік  жүйесін 
дамытуда қазіргі заман талаптарына сай келетін әдістемелік дайындау 
бағдарламаларын құру; 
-
 
информатиканы  оқыту  әдістемесінде  жеке  тақырыптарының 
мазмұнын,  әдістемелік  оқыту  жүйесінің  элементтерімен  толықтыру 
және дамыту. 
Информатика  мұғалімінің  кәсіптік  дайындалуының  үлгісі 
негізгі үш бөлімнен  құрылады
. Олар: 
1.
 
Мұғалімдердің 
психологиялық-педагогикалық 
және 
әдістемелік дайындығын арттыру. 
2.
 
Жаңа  ақпараттық  технологиялармен  жұмыс  жасауда 
іскерлігін, бейімділігін, шеберлігін арттыру. 
3.
 
Информатика  және  есептеуіш  техника  саласында  базалық 
білімін және ғылыми дайындығын арттыру. 
Оқытудың жалпы мақсаттарына сәйкес 
информатиканы оқыту 
әдістемесі пәні
 өзінің алдына  мына 

жүктеу 1,71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   222




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау