Т.Қ. Қойбағарова, Р. А. Ельтинова

жүктеу 1,71 Mb.

Pdf просмотр

бет	21/222
Дата	07.01.2022
өлшемі	1,71 Mb.
	#37166

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 ... 222

Т. . ойба арова, Р. А. Ельтинова

1.5.3. Оқушылардың компьютерлік сауаттылығы және ақпараттық мәдениеті

қарым-қатынас,
багдарламалау,  құрылғы,  қолдану

сөздердің  жиынтығы  ретінде
көрсетілуі
мүмкін.
Компьютерлік
сауаттылықтың
барлық
компоненттері  сақталғанның  өзінде  олардың  біріне  аса  көп  көңіл
аудару  информатика  пәнін  оқытудың  мақсатын  елеулі  өзгеріске
ұшыратады.  Мәселен,  егер  қарым-қатынаста  болу  компоненті  үстем
бола  бастаса,  онда  курс  айрықша  қолданбалы  болады  да,
компьютерлік
технологияларды
меңгеруге
бағытталады.
Бағдарламалау  компоненті  үстем  болғанда  курстың  мақсаты
бағдарламалаушылар дайындауға алып келеді және т.с.с.

24
1.5.3.  Оқушылардың  компьютерлік  сауаттылығы  және
ақпараттық мәдениеті
Мектептегі  «Информатика  және  есептеуіш  техника  негіздері»
пәнінің  алғашқы  бағдарламасының  әдістемелік  тұжырымдамасы
байқау  оқу  құралын  жасаумен  шектелді.  Сонан  соң  бағдарламаның
екінші  түрі  өңделіп  жарияланды.  Бұл  жаңа  бағдарлама  мектепте
информатика  саласынан  білім  беру  мазмұны  мен  мақсатының
дамуында  ерекше  орын  алды  және  тарихқа  «Информатика  және
есептеуіш  техника  негіздері»  мектеп  пәні  бағдарламасының
«
машиналық
» нұсқасы ретінде енді [2, 37].
«Информатика  және  есептеуіш  техника  негіздері»  пәнінің
алғашқы  бағдарламасы  жарияланғаннан  бастап  бір  жыл  өткен  соң,
мектепте
информатиканы
оқытудың
мақсаты
компьютерлік
сауаттылықпен шектелмейтіндігіне көз жеткізілді.
Белгілі  «компьютерлік  сауаттылық»  түсінігімен  қатар  жаңа
бағдарламада  алғаш  рет  жаңа  ұғым

жүктеу 1,71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 ... 222