Қосымша 5
Тірек сызбалар
— феодалдық саты
—қолөнердің ауыл
шаруашылығынан бөлінуі
- Шеберхана
158
ҚАЗІРГІ ДҤНИЕ ЖҤЗІ ЕЛДЕРІНІҢ БАСҚАРУ
ФОРМАСЫ
Қазіргі дүние жүзі
елдерінің басқару
формасы
Республикалық
Мемлекеттік биліктің
барлық жоғары
органдары белгілі бір
уақытқа сайланатын
мемлекеттік басқарудың
тҥрі
Монархиялық
Мемлекеттік биліктің
жеке дара бір билеушінің
қолында болып және
оның мҧраға қалатын
тҥрі. Оны патша, король,
шах т.б. деп атауы
мҥмкін
Парла-
менттік
Прези-
денттік
Аралас
Консти-
туциялық
Абсолют-
тік
Теократ-
тық
Германия,
Италия,
Финляндия,
Австралия,
Ҥндістан т.б.
АҚШ,
Аргентина,
Боливия,
Қазақстан,
Ресей т.б.
Жартылай
президент-
тік
Ҧлыбрита-
ния,
Жапония,
Дания,
Нидерлан-
ды,
Швеция
,тб.
Сауд
Аравия
сы,
БАЭ,
Катар,
Бруней,
Оман
Билік
басында
рухани
тҧлға-
Рим
папасы -
Ватикан
159
Мазмұны
Алғы сӛз.......................................................................................3
Тарихи білім беру ісінің қысқаша тарихы................................4
Тарихи білім беру қҧрылымы мен мектеп бағдарламалары
Тарихи білім берудің оқу әдістемелік кешені және тарихты
оқытуды жоспалау.............................................................................14
Тарихи білім берудің мазмҧны.................................................19
Тарихты оқытудың әдіс-тәсілдері............................................22
Тарихты оқыту қҧралдары........................................................24
Оқушылардың
дағдылары
және
оны
қалыптастыру
жолдар................................................................................................39
Тарих сабағы және оның тҥрлері.............................................42
Дәстҥрлі емес сабақтар..............................................................54
Тарих сабағында кӛркем әдебиетпен және қҧжаттармен
жҧмыс.................................................................................................60
Тарих сабақтарындағы ойындар мен таластар және оны
ӛткізудің әдістемесі...........................................................................62
Танымдық тапсырмалар тарихи білімді жетілдірудің басты
тетігі....................................................................................................73
Педагогикалық технология және инновация........................78
Интерактивті оқыту әдістері.................................................... 83
Тірек-динамикалық схемалар әдістемесі...............................107
Оқушылардың білімін тексеру, есепке алу және бағалау
тәсілдері...........................................................................................124
Факультативтік сабақ және тарих кабинеті...............146
160
Көлемі 10,0 б.т. Таралымы 100 дана. Тапсырыс № 12
М. Өтемісов атындағы БҚМУ
баспа орталығында басылып шығарылды
090000, Орал қаласы, Сарайшық көшесі, 34.
Достарыңызбен бөлісу: |