25.1 Пән атауы: Тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы 3 кредит (135 сағат)
Пәннің мақсаты: «Тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы» курсының негізгі мақсаты
болашақ мұғалімдерге қазіргі ғылым мен техникада түбірлі өзгерістер болып жатқан көзеңде, озық
ғылымның бүгінгі таңдағы жетістіктерін өз ісіне қолдана алатын икемдігін қалыптастыру болып
табылады.
Қысқаша мазмұны (негізгі тараулары): Тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы пәні мен
міндеттері, қатынас психологиясы дамудың жалпы заңдылықтары, мектеп оқушыларының жас
ерекшеліктері, бастауыш мектептегі психологиялық үдеріс, мектептегі баланың психологиялық
қатынастарының мазмұнын, мектептегі оқу процесі кезіндегі психологиялық даму принциптері мен
ережелерін, бастауыш мектептегі оқу әдістерін меңгеру құралдарын, бастауыш мектептегі қатынас
түрлері мен формалары, бастауыш мектептегі қатынастың түрлері мен тәрбиедегі қатынастың
түрлерін анықтап береді, бастауыш мектептегі тәрбие жұмысындағы қарым-қатынастың әдістері мен
формалары.
Күтілетін нәтижелері (білім алушылардың алған білімдері, іскерліктері, дағдылары, және
біліктіліктері) көрсетілген пәнді сипаттайтын қысқаша суреттемесі: Балалардың психологиялық
дамуын тұлғааралық қарым-қатынастағы формалары мен түрлерін зерттейді. Психология ғылымы
адам жанының қатынастағы жүйесін ғылыми тұрғадан зерттеп, қоғамдағы орнын анықтап береді.
Пререквизит: Қарым-қатынас психологиясы, психология.
Постреквизит: Тәжірибелік психологиясы, ұйымдастыру психологиясы, психология бойынша
практикум
Оқытушы: Муталиев Д.
25.2 Қазақ психологиясы 3 кредит (135 сағат)
Оқытудың мақсаты: Студенттерге халықтық тәрбие беруде педагогикалық және психологиялық
ғылымының теориялық ілімдері туралы білім беру және ұлттық рухта тәрбие беруде халық
педагогикасының элементтерін пайдалану ерекшелігі туралы түсінік беру. Ұлттық тәрбие беруде
студенттерге халық педагогикасының элементтерін пайдалану, ұлттық салт-дәстүрлерді оқу
процесінде мәнін ашу. Болашақ педагог мамандарына ұлттық тәрбие берудің психологиялық негізін
меңгерту
Қысқаша мазмұны (негізгі тараулары): Қазақ психологиясы
– психология ғылымының бір
ссаласы ретінде, этнопсихологиялық ойлаудың қалыптасу және даму тарихы, қазіргі заманғы
шетелдік этнопсихологияның негізгі бағыттары, әлемнің түрлі халықтарының ұлттық-психологиялық
ерекшеліктері, тұлғаны зерттеудің этнопсихологиялық мәселелері, мәдениаралық ерекшеліктердің
психологиясы, этносаралық қарым-қатынастың психологиясы, жаңа мәдени ортаға бейімделу
Күтілетін нәтижелері (білім алушылардың алған білімдері, іскерліктері, дағдылары, және
біліктіліктері) көрсетілген пәнді сипаттайтын қысқаша суреттемесі: Ұлттық психологиялық
құрылым ерекшелігі адамдардың әулеттік қарым-қатынасынан, киім киюінен, спорттық ойын
түрлерінен немесе ұлттық тұрмыстық салт-дәстүрлерден (келін түсіру, қыз ұзату, қонақ күту, өлік
жөнелту рәсімдерінен т.б.), ұлттық тағам түрлерінен байқалады. Ұлттық психикалық құрылым үш
бөліктен тұрады: ол ұлттық сезім, салт-дәстүрлер және ұлттық мінез. Осы үш бірлестік ұлттық
мәдени ерекшеліктің шартты белгілері болып табылады.
Пререквизит: Қарым-қатынас психологиясы, психология.
Постреквизит: Тәжірибелік психологиясы, ұйымдастыру психологиясы, психология бойынша
практикум
Оқытушы: Сихынбаева Ж.С.
25.3 Пән атауы: Ғылыми психологиялық зерттеу әдістері 3 кредит (135 сағат)
Оқытудың мақсаты: Болашақ ұстаздарға қазақ халқының тарихи қалыптасуындағы отбасы
тәрбиесінің озық дәстүрлерін үйрету арқылы, халқымыздың ұлттық ерекшеліктеріне сай тәрбие
тәжірибелерін зерделеп, оны бүгінгі күннің практикасында пайдалануды қамтамасыз етеді.
33
Қысқаша мазмұны (негізгі тараулары): Қазақ отбасындағы бала тәрбиесінің негізгі
принциптері, қазақ отбасындағы тәрбиенің түрлері және оларды қалыптастырудың жолдары,
Қазақтың ақын-жырауларының шырмаларындағы отбас тәрбиесі проблемалары, бүгінгі қазақ отбасы
тәрбиесінің жағдайы және оны жетілдірудің жолдары.
Күтілетін нәтижелері (білім алушылардың алған білімдері, іскерліктері, дағдылары, және
біліктіліктері) көрсетілген пәнді сипаттайтын қысқаша суреттемесі: Отбасы - адамзат
қоғамының ең шағын бейнесі. Қоғамда отбасы екі қызмет атқарады, оның бірі-дүниеге ұрпақ әкелу,
екіншісі-дүниеге келген сәбиді тәндік жағынан дамытуды қамтамасыз етіп, өмір бойы рухани
жағынан жетілдіріп, оны тұлға ретінде қалыптастыру.
Пререквизит: Қарым-қатынас психологиясы, психология.
Постреквизит: Тәжірибелік психологиясы, ұйымдастыру психологиясы, психология бойынша
практикум
Оқытушы: Сихынбаева Ж
26.1 Пән атауы: Психологтың инновациялық құзіреттілігі 3 кредит (135 сағат)
Пәннің мақсаты: Білім берудің жаңа жүйесі жасалып, әлемдік білім беру кеңістігіне енуге бағыт
алуда. Бұл педагогика теориясы мен оқу-тәрбие үрдісіндегі елеулі өзгерістерге байланысты болып
отыр.
Қысқаша мазмұны (негізгі тараулары): білім беру парадигмасы өзгерді, білім берудің жаңа
мазмұн білім мазмұны жаңа біліктермен, ақпараттарды қабылдау қабілеттерінің дамуымен,
ғылымдағы шығармашылық және нарық жағдайындағы білім беру бағдарламаларының
нақтылануымен байи түсуде.
Күтілетін нәтижелері (білім алушылардың алған білімдері, іскерліктері, дағдылары, және
біліктіліктері) көрсетілген пәнді сипаттайтын қысқаша суреттемесі: Студент инновациялық
технологиялар оқытуды ізгілендіруді, оқытудың инновациялық әдіс-тәсілдерін пайдаланудың
шарттарының өзі мұғалімнің әрдайым ізденісте, өздігінен білім алудың жағдайын;
педагогикалық шарттарға инновациялық ізденіс қажеттілігі.
Пререквизит: Педагогика, психологтың кәсіби шеберлігі мен этикасы, педагогикалық
шеберлік
Постреквизит: жоқ
Оқытушы: Оспанова Г
26.2 Пән атауы: Лидерлік қарым-қатынас психология 3 кредит (135 сағат)
Пәннің мақсаты: Нақтылы бір кәсіпке байланысты адамдармен жұмыс істеуде педагогикалық
ықпалдар туралы айтылатын педагогика ғылымының бір саласы. Мамандығымыз кім болғанына
қарамастан, адамдармен жұмыс істейтін болғандықтан, адамдармен қарым-қатынас, ұжымды басқару
мен ондағы қызметтік өмірді ұйымдастырудың принциптері мен әдіс-тәсілдері, қарым-қатынасқа
түсу жолдары қарастырылады.
Қысқаша мазмұны (негізгі тараулары): Мектептен тыс мекемелерде оқу-тәрбие процесі және
оның сипаттамасы, оқу –тәрбие жүйелері және олардың дамуы, сынып жетекшісінің іс-әрекетінің
қызметі мен бағыттары, тәрбие жұмысының формаларын таңдап алу әдістемесі.
Күтілетін нәтижелері (білім алушылардың алған білімдері, іскерліктері, дағдылары, және
біліктіліктері) көрсетілген пәнді сипаттайтын қысқаша суреттемесі: Жалпы білім беретін орта
мектептердегі мектептен тыс уақыттағы оқушылармен тәрбие жұмысын ұйымдастырудың жүйесі
туралы қарастырылады. Мектеп, отбасы, тәрбие мекемелері жұмысының жүйесі мен байланысы
айтылады.
Пререквизит: Педагогика, психологтың кәсіби шеберлігі мен этикасы, педагогикалық шеберлік
Постреквизит: жоқ
Оқытушы: Ахмедов Н.С.
34
