Мазмұны Жоғары оқу орны туралы ақпарат

 

22

 GPA 2,8-ге тең:  

 

 

GPA =   (3 х 4,0) + (3 х 3,0) + (3 х 1,0) + (3 х 2,0) + (2 х 3,0) + (3,0 х 4,0) 

                                                            3 + 3 + 3 + 3 + 2 +3  

 

АӘИУ Ғылыми Кеңесінің шешімі  бойынша курстан  курсқа өту  балы 

төмендегідей:  

2 - курсқа - 1,7 

2-курсқа-2,0 (қыс.) 

3 - курсқа - 1,9 

3-курсқа-2,2 (қыс.) 

4 - курсқа - 2,0 

2-курсқа-2,2 (жед.) 

5- курсқа  - 2,2 

 

Студенттердің  білім  алуының  соңғы  кезеңі  –  бітірушілердің  кәсіби 

жағдайын  анықтау  мақсатында  жүргізілетін  қорытынды  мемлекеттік 

аттестация.  

 

 

12. СТУДЕНТТЕРДІ АУЫСТЫРУ, ҚАЙТА ҚАБЫЛДАУ ЖӘНЕ 

ОҚУДАН ШЫҒАРУ ТӘРТІБІ ЖӨНІНДЕГІ МӘЛІМЕТЕР  

 

1. Егер оқу жоспарындағы міндетті компоненттердің пән 

айырмашылықтары 5-тен жоғары болмаса студент сол курсқа 

ауыстырылады/қайта қабылданады.  

2. Курстан курсқа өту үшін студент міндетті түрде ЖОО бекіткен өту 

баллын (GPA) жинауы тиіс. 

3. ЖОО-на ауысу немесе қайта қабылдану үшін студент міндетті түрде 

бірінші академиялық кезеңді толық бітіруі және 15 кредиттен кем емес 

көлемде жеке оқу жоспарын орындауы тиіс. 

4. Пән айырмашылықтарын анықтағанда бақылау түрі ескерілмейді. 

5. Бір мамандықтан басқа мамандыққа, бір оқу түрінен басқа оқу түріне 

ауысу ақылы негізде жүргізіледі. 

6. Ақылы негізде білім алушы оқу ақысын төлемегендіктен оқудан 

шығарылса, қарызын өтеген соң, оқудан шығарылған мерзімнен 

бастап 4 апта көлемінде қайта қабылдануға құқылы. 

7. Қайта қабылдану, пән айырмашылықтарын жою ақылы негізде 

жүргізіледі. 

8. Студенттің академиядан шығарылу себептері: 

1) белгілі себептермен: 

  өз еркімен; 

  денсаулығына байланысты; 

  басқа ЖОО-на ауысуына байланысты; 

  әскери қызметке шақырылуына байланысты. 

 

2) белгісіз себептермен: 

 

23

  өту баллын (GPA) жинамаса;  

  академия 

Жарғысында, 

ішкі 

тәртіп 

ережелерінде 

және 

жатақханада 

тұру 

ережелерінде 

көрсетілген 

міндеттерді 

бұзғанда. 

3) қорытынды мемлекеттік аттестацияға жіберілмегенде  

    (курсты ақылы негізде қайта оқу құқығы сақталады); 

4) академияны бітіргенде; 

5) келісім шартта көрсетілген мерзімде оқу ақысын төлемегенде; 

6) бостандығын шектеу немесе бостандығынан айыру түріндегі 

қылмыстық жазаның заңдық күшіне  

    енуіне байланысты; 

7) қайтыс болуына байланысты. 

 

 

 

24

13. АКАДЕМИЯЛЫҚ КҮНТІЗБЕ  

 

Күзгі семестр 

Ұйымдастыру аптасы, оқу ақысын төлеу, 

студенттердің пәндерге тіркелуі 

2016 

жылдың 

24 

тамызынан  –29  тамызға 

дейін  

Конституция күні – 30 тамыз 2016 жыл 

Білім күні - 1 қыркүйек 2016 жыл 

Күзгі семестрдің басталуы  

1 қыркүйек 2016ж. 

Аралық рейтинг (Р

1

) 

17-22 қазан 2016ж. 

Аралық рейтинг (Р

2

) 

5-9  желтоқсан 2016ж. 

Күзгі семестрдің аяқталуы 

9  желтоқсан 2015ж. 

ҚР Тәуелсіздік күні – 16, 17 желтоқсан 2016 жыл 

Жаңа жыл - 1-3 қаңтар 2017 жыл 

Күзгі семестрдің емтихандық сессиясы 

2016 жылдың 12 

желтоқсанынан – 30 

желтоқсанға дейін 

Қазақстан тарихынан мемлекеттік емтихан        2016  жылдың 12 

желтоқсанынан – 30 

желтоқсанға дейін 

Қысқы демалыстар 

2017 жылдың 4 

қаңтарынан -14 

қаңтарға дейін 

Көктемгі семестр 

Көктемгі семестрдің басталуы 

 

30 қаңтар 2017 ж. 

2-3 курс студенттерінің элективті пәндерге 

тіркелуі 

2017 жылдың 1 

ақпанынан– 29 ақпанға 

дейін 

Халықаралық әйелдер күні - 8 наурыз 2017жыл 

«Наурыз-мейрамы» - 21-23 наурыз 2017 жыл 

Аралық рейтинг (Р

1

) 

20-24  наурыз 2017ж. 

Қазақстан халықтарының біріккен күні – 1 мамыр 2017 жыл 

Жеңіс күні – 9 мамыр 2017 жыл 

Аралық рейтинг (Р

2

) 

 

8 – 12 мамыр  2017ж. 

Көктемгі семестрдің аяқталуы 

 

30 сәуір 2017ж. 

Қазақстан тарихынан мемлекеттік емтихан 

8 – 25 мамыр 2017ж. 

Көктемгі семестрдің емтихандық сессиясы    15– 2 маусым 2017ж. 

Жазғы демалыстар 

 

2017ж.25 мамырынан - 

31 тамызға дейін  

Жазғы семестр 

1-3 курс студенттері үшін  

2017 жылдың  12 

маусымынан – 21 

шілдеге дейін. 

Кәсіптік тәжірибе 

 

25

Оқу 

тәжірибесі 

2017 жылдың 5 маусымнан – 9 маусымға дейін  

Өңдірістік 

тәжірибе 

16  қаңтар  2017ж.  –  1  маусым  2017ж.  –  бітіруші  

курстар 

28  мамыр  2017ж.  –  30  маусым  2017ж.–2  курс 

(техникалық мамандықтар) 

Мемлекеттік қорытынды аттестация 

Бітіруші 

курстар 

24 сәуір  – 5 мамыр 2017 жыл 

 

    

                                                                                     

14. СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫН ҰЙЫМДАСТЫРУ 

ЖӨНІНДЕ МӘЛІМЕТТЕР 

 

 

 

Білім  алушының  өзіндік  жұмысы  –  тест,  бақылау  жұмыстары, 

коллоквиум,  реферат,  шығарма  және  есеп  түрінде  бақыланатын,  оқу-

әдістемелік  әдебиетпен  және  нұсқаулармен  қамтамасыз  етілген,  өз 

бетінше  оқуға  арналған  тақырыптардың  белгілі  тізімі  бойынша 

жасалатын жұмыс. 

 

Өзіндік  жұмысты  жүзеге  асыруға  арналған  алғышарттар  мен 

жағдайларды  тудыратын  шараларды  орындау  барысында  әр  студент 

төменде көрсетілгендермен қамтамасыз етілуі тиіс: 

  Ақпараттық  ресурстармен  (анықтамалар,  оқу  құралдары,  жеке 

тапсырмалар  банктері,  үйрету  бағдарламалары,    қолданбалы 

бағдарламалар пакеттері т.б.) 

  Әдістемелік  материалмен    (нұсқаулар,  басшылыққа  алынатын 

нұсқаулар, практикумдар,жұмыс дәптерлері және т.б.); 

  Бақылау материалымен (тестілер, ситуациялық тапсырмалар); 

  Материалдық  ресурстармен  (зертханалық,  өлшегіш  құралдар 

т.б.); 

  Уақыт ресурстарымен; 

  Кеңес берумен; 

  Білім алудың жеке траекториясын таңдау мүмкіншілігімен (таңдау 

пәндері арқылы білім алу бағдарламалары); 

  Студенттің өз бетінше алған теориялық және/немесе тәжірибелік 

нәтижелерді 

көпшілік 

алдында 

талқылау 

мүмкіншілігімен 

(конференциялар, олимпиадалар, конкурстар). 

Өзіндік жұмыс барысында студент: 

  оқып  жатқан  пән  бойынша  материалдарды  теориялық  тұрғыдан 

меңгереді  (СӨЖ  тақырыбы,  тақырып  бойынша  жеке  сұрақтар, 

жеке ережелер т.б.); 

 

26

  теориялық  білім  материалдарынан  қажетті  көрнекіліктермен 

тәжірибелік  жолмен  бекіту  (ситуациялық  жағдайды  шешу, 

бақылау жұмысын орындау, өзін-өзі тексеру үшін тест алу); 

  алған  білімі мен тәжірибелік дағдысын, жағдайды сараптау және 

дұрыс  шешім  қабылдау  үшін  пайдалану  (топтық  дискуссияға 

даярлау,  іскерлік  ойындар  шеңберінде  дайындалған  жұмыс, 

«кейс-стади»,  нақты  жағдайдың  жазбаша  сараптамасы,  жобалар 

даярлау және т.б.); 

  алған 

білімдері 

мен 

дағдыларын 

өзіндік 

айқындамасын, 

теориясын,  үлгісін  қалыптастыру  үшін  (студенттің  диплом 

жұмыстарын, 

ғылыми-зерттеу 

жұмыстарының 

және 

т.б.) 

пайдалана алады. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СӨЖ орындау талаптары 

Студенттің  алған  тапсырмасы  белгіленген  уақытта  және  толық 

көлемде  орындалуы  керек.  СӨЖ  аудиториядан  тыс  жұмыс  ретінде 

қарастырылады,  тексеру  жұмыстары  семинар,  тәжірибелік  және 

ОЖСӨЖ барысында жүзеге асуы мүмкін. 

Тапсырманы орындау барысында: 

 тақырыпты  өз  бетінше  оқу  қажет  болған  жағдайда  оқытушымен 

кеңесуі; 

 студенттер  міндетті  және  қосымша  әдебиеттерді,  статистикалық 

мәліметтерді меңгеруі, 

   оларды  жағдайлар  мен  керекті  стратегияларды  шешу  үшін 

сараптай алулары керек; 

 тапсырма жеке немесе топпен дайындалады. 

СӨЖ түрлері: 

  Реферат  –  А4  форматындағы,  14  TNR  шрифтімен  жазылған  10-

12  беттен  тұратын  тақырыптың  мазмұны  немесе  қысқаша 

баяндау. Құрылымы дәстүрлі: титул парағы, кіріспе, негізгі бөлім, 

тұжырымдар,  пайдаланылған  әдебиеттер  тізімі.  Реферат  топтың 

талқылауына түсуі мүмкін. 

  Баяндама  –  3-5  минутқа  созылатын  тақырыптың  бастапқы 

жағдайының қысқа мазмұндамасы  

 

27

  Конспект  –  стандартты  форматтағы  дәптердің  2-4  бетінен 

тұратын 

берілген 

тақырыптың 

бастапқы 

ұйымдарымен 

белгіленетін қысқаша сипаттамасы 

  Глоссарий – таблица түрінде келетін, берілген тақырып бойынша 

терминдер мен ұғымдардың сөздігі 

  Кейс – топтық сараптау барысында  шешуді талап ететін жағдай. 

Жағдайды  өздігінше  талдайтын  және  оны  шешу  жолдарын 

қарастыратын  топ  3-4  адамнан  тұрады.  Шешім  нәтижесі  топ 

болып қорытынды есептік презентациясы түрінде ұсынылады.  

  Есеп  –  зерттеу    нәтижесінде  негізгі  жағдайлар  мен  дамыту 

бойынша ұсыныстардың жазбаша және ауызша берілуі 

  Презентация – ақпаратты әртүрлі техникалық құралдармен және 

оларсыз  беру  үлгілері.  Ереже  бойынша  тың  идеялар,  жобалар, 

жұмыс  түрлері  және  т.б.  ұсынылады.  Оған  көркемдеу  және 

біртұтас графикалық стильдегі мәтіндер беріледі. 

  Жоба  –  жеке  немесе  топта  орындалатын  қажетті  ақпараттардың 

сараптамасы  және  жиынтығы,  ізденістері,  қамтылған  тақырып 

бойынша ізденіс. 

  Пікірталас  –  тұжырымы  шығатын  тақырыптың  алдын-ала 

дайындалған сұрақтар сараптамалары. 

СӨЖ бақылау түрлері: 

  Тестілеу; 

  Модульдік 

технологиялық  оқыту  негізінде  студенттің 

оқу 

жұмыстарының сапасын бағалау 

     оқу  үдерісінде  балдық-рейтингілік  жүйесіне  енгізу  шеңберінде 

бақылау іс-шаралары; 

  Бақылау жұмыстары мен тапсырмаларды тексеру; 

  Өздігімен ізденген тақырып бойынша баяндама; 

  Веерлік-экспресс сұрағы; 

  Орындалған  жобаның  нәтижесі  бойынша  есеп  (топтық  немесе 

дербес және т.б.) 

 

Оқытушы жетекшілігімен орындалатын ОЖСӨЖ 

Білім  алушының  оқытушы  жетекшілігімен  орындалатын  өзіндік 

жұмысы (әрі қарай ОЖСӨЖ) – ОЖСӨЖ. Студенттің аудиториядан тыс, 

орындайтын жұмысы түріне жатады. Оқытушымен байланыста, жалпы 

сабақ  кестесіне  кірмейтін  арнайы  кесте  бойынша  орындалады. 

Жұмыстың  жалпы  талап  ететін  тапсырмаларымен  бекітілуі  керек. 

ОЖСӨЖ сағаттарына үй тапсырмаларын курстық жобалар (жұмыстар) 

семестрлік  және  бақылау  жұмыстары,  есептер  және  басқа  СӨЖ 

түрлерін  орындау  бойынша  кеңестер  кіреді.  ОЖСӨЖ  білім  алушының 

кітаппен  және  бастапқы  көзімен,  топтық  тапсырмалардың,  дербес 

аналитикалық  шығармашылығының  қойылған  тапсырма  шеңберінде 

орындалуын  болжайды.  ОЖСӨЖ  толық  сипаттамасы  пән  бойынша 

 

28

силлабуста  қамтылады.  ОЖСӨЖ  әр  пән  бойынша  бүкіл  академиялық 

кезеңде 

аудиториялар 

мен 

тьюторлар, 

уақыттар, 

мерзімдері 

көрсетілген.  Кестеге  сәйкес  жүргізіледі.  ОЖСӨЖ  шеңберіндегі 

сабақтар  білім  алушының  дайындық  деңгейімен,  оны  игеруге  кететін 

аудиториялық  сағат  көлемімен,  оқытылатын  курстың  қиындық 

деңгейіне қатысты анықталатын интерактивті және кеңес беру түрінде 

болуы мүмкін. ОЖСӨЖ шеңберіндегі сабақтар сонымен қатар ағымдық 

рейтингісі  төмен,  қосымша  кеңес  алғысы  келетін,  пән  бойынша 

тапсырмалар  орындауда  қиналатын  білім  алушыларға  арналған. 

Тьютор  білім  алушының  ағымдағы  рейтингісін  басшылыққа  ала 

отырып,  ОЖСӨЖ  шеңберіндегі  сабаққа  қатысушылардың  құрамын 

анықтап  отыруы  тиіс.  ОЖСӨЖ  –  оқу  сабақтары  сұхбаттасу  түрінде 

өтетіндіктен,  мысалы,  тренинг,  пікірталас,  іскерлік  және  дидактикалық 

ойындар,  презентация,  кейс  құрастыру,  дербес,  топтық  жобалар 

даярлау  және  т.б.,  бұл  студент  пен  оқытушының  бірлескен  жұмысы. 

Әрбір  СӨЖ  қандай  да  бір  сұрақты  шешуге,  дамытуға,  жағдаятты 

талдау  дағдыларын  даярлау,  тапсырмаларды  шешуге  ықпал  ететін 

материалдар  дайындалуы  керек.  ОЖСӨЖ    келесі  қызметтерді 

атқарады: кеңес беру және бақылаушы. 

ОЖСӨЖ кеңес беру қызметі: 

- пәннің  әр  тақырыбы  бойынша  студенттің  өзіндік  жұмысына 

көмек көрсету 

- студентке  бағдарламалық  материалды  меңгеру  үшін  қажетті 

жұмыс әдістерін таңдауда көмек көрсету; 

- оқу  материалдарын  бекіту  үшін  тәжірибелік  тапсырмаларды 

орындауда,  студент  үшін  қиын  тақырыпты  қайта  түсіндіру 

мүмкіндігін жасау; 

- студенттің өзіндік жұмысын ғылыми деңгейіне көмектесу; 

ОЖСӨЖ бақылау қызметі:  

СӨЖ  орындауда  және  студенттің  бақылау  барысында  және 

ағымдық,  шектік  және  түйіндік  есебінің  білімін  бағалауда  студенттің 

оқуға деген ынтасын арттыру үшін жүзеге асырылады.  

Студент  ОЖСӨЖ  барысында  бақылау,  семестрлік  және  курстық 

жұмыстарды  орындауға  тапсырмалар  алады,  тьютормен  кеңеседі 

және бағаланады (ағымдық және рейтингілік бақылау).  

    

15. ЖОО-ДАҒЫ МАТЕРИАЛДЫҚ ЖӘНЕ АҚПАРАТТЫҚ ҚОРДЫ 

ПАЙДАЛАНУ ЕРЕЖЕЛЕРІ 

АӘИУ 

кафедраларының 

қажетті 

деңгейдегі 

материалдық-

техникалық 

жабдықтары 

оқу 

үдерісін 

қамтамасыз 

етеді. 

Бакалаврларды  дайындайтын  барлық  кафедараларда  оқытудың 

техникалық құралдары (компьютерлер, мультемедиялық  проекторлар, 

интерактивті  тақталар,  т.б)  және  көрнекі  құралдар  бар,  тілдер 

кафедралары  лингафон  кабинеттерімен  жабдықталған.  Бірқатар 

кафедраларда  биохимиялық,  морфологиялық,  микробиологиялық, 

 

29

физологиялық  және  гигеналық  лабораторияларға  арналған  заманауи 

жабдықтар 

бар. 

Оқу 

зертханаларындағы 

жұмыс 

студенттерге 

практикалық  дағдыларының  белгілі  деңгейіне  жетуге  мүмкіндік 

жасайды. 

Зертханалардың негізгі міндеттері: 

-  мамандықтардың  мемлекеттік  білім  беру  стандарттарына,  оқу 

жұмыс бағдарламаларына, оқу-әдістемелік жұмыс бағдарламаларына, 

оқу-әдістемелік  жұмыс  жоспарларына  және  басқа  құжаттарға  сай 

ЖОО-ның  жарғы  қызметінің,  сапалық  білім  беру  үдерісінің  және  басқа 

үдерістердің қамтамасыз етілуі; 

-  акдемияның  профессор-оқытушылар  құрамына,  студенттерге 

кеңес беру, оқу-әдістемелік көмектің көрсетілуі. 

Оқу 

процессінде 

академияның 

материалдық 

қорларын 

пайдалану  барысында  студенттер  «Өрт  қауіпсіздігі  шаралары 

бойынша  нұсқауды»,  «Техника  қауіпсіздігі  бойынша  нұсқауды»  және 

«АӘИУ ішкі тәртіп ережелерін» сақтауы тиіс. 

Ақпараттың  негізгі  түпдеректерінің  бірі  болып  кітапханалық-

ақпараттық орталық табылады.  

Кітапхана  комьютерлермен  жабдықталған.  Автоматтандырған 

«Оқырман» 

және 

«Кітап 

беру» 

жұмыс 

орындары 

кітапхана 

оқырмандарының  электрондық  есебін  жүргізуге,  әдебиеттің  беруін 

және қабылдауын жүргізуге мүмкіндік береді.  

Әдебиетті  жүйелендіру  үшін  УДК-ның  электрондық  нұсқасы 

қолданылады.  

Жатақхананың 

оқу 

залында 

Интернет 

ресурстарына 

автоматтандырылған жұмыс орындарынан кіруге болады.  

Кітапхананың  электрондық  оқу  залы  интернетке  қосылған 

компьютерлермен, 

видеодвойкамен, 

принтермен, 

ксерокспен, 

сканермен жабдықталған.  

     

Анықтамалық-іздеу  аппараты  кітапхана  қорының  барлығын 

ашатын  каталогтар  мен  карточкалардан  тұрады.  Каталогтандырудың 

барлық  үдерістері  кітапханалық  істің  нормативтік  құжаттарының 

талаптары  негізінде  орындалады  (СИБИД  жүйелерінің  стандарттары, 

істегі ГОСТ-тардың, жіктелу кестелерінің т.б.)  

 

Оқу залдарымен пайдалану ережелері:  

1.  Оқу  залында  әдебиетке  тапсырыс  жасағанда  оқырмандар 

оқырман  билетін  көрсетеді  және  қажетті  басылымдарды  алғаннан 

кейін  әр  басылымның  кітап  формулярына  және  бақылау  талонына 

қолын қояды.  

2.  Оқу  залдарында  берілетін  кітаптар,  баспаның  басқа 

материалдарының  саны  шектелмейді.  Бір  мерзімдегі  сұраныс 

жоғарласа, кітап саны шектелуі мүмкін. 

3.  Негізгі  кітап  қоймасынан  оқу  залына  берілген  әдебиет  белгілі 

уақытқа броньдалуы мүмкін.  

 

30

4.  Оқу  залдарына  жеке  және  басқа  кітапхана  кітаптарымен, 

журналдарымен, газеттермен, баспа басылымдарының ойыстарымен, 

басқа баспа материалдарымен кіруге рұқсат берілмейді.  

5. Оқу залдарынан әдебиетті шығаруға тиым салынады.  

6. Оқу әдебиетін «Абонемент» бөліміне тапсырмаған қарызы бар 

студенттерге қызмет көрсетілмейді.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқырман міндеттері:  

1. Оқырмандар міндеті: 

-  әдебиетті  алу  үшін  оқырман  билетін  көрсетуге,  кітап 

формулярында әр  

  басылым үшін қолын қоюға;  

   -  кітаптарды,  басқа  басылымдарды,  кітапхана  материалдарын 

құнттап ұстауға;  

   -  кітапханадан  алған  басылымдарды  көрсетілген  мерзімде 

қайтаруға. 

2. Оқырманға рұқсат етілмейді:    

- кітапханаға сыртқы киіммен келуге; 

- оқу залдарына сөмкелермен кіруге; 

- кітапхана бөлімінде тыныштық пен тәртіпті бұзуға; 

- әдебиетті алу үшін біреудің құжатын пайдалануға; 

- қолды қоймай, кітапханадан кітаптарды шығаруға; 

- кітапханалық  басылымдарды бүлдіруге: белгі жасау, сызу,  парақ 

жырту, қайыру т.б.  

- каталогтар мен картотекалардан карточкаларды алып шығаруға;  

- рұқсатсыз қызметтік бөлмелер мен кітап қоймаларына кіруге.  

 

 

Университеттің Ғылыми кеңесінде қаралып, талқыланды.  

Хаттама №1 29.08.2016ж. 

 

31

________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

___________________________________________________________ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

32