Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі павлодар мемлекеттік педагогикалық институты

 
198 
D)  Олардың 
көмегімен  әр  түрлі  тәжірибелік  есептерді, 
байлыныстарды  жоспарлау,  аймақты  игеру  сияқты  мәселелерді 
шешуде көрініс алады; 
E)  Географиялық  карталарды,  оның  ішінде  қасиеттері  мен 
тарихнамасын, карталарды зерттеу әдістемесін анықтау қызметі. 
98. Танушылық қызметінің міндеті неде? 
A)  Білімдерді алу үшін ғылымның әр түрлі салалақ мамандардың 
да, оқушылардың қолдануы үшін; 
B)  Ақпаратты  беру  мәлімет  көзі  ретінде  пайдалануда  карталар 
арқылы жүзеге асады және ақпараттың қоймасы болып келеді; 
C)  Зерттеліп  жатқан  құбылыстардың  дамуын  анықтауда  жүзеге 
асатын картографиялық модельдерінің қызметі; 
D)  Олардың 
көмегімен  әр  түрлі  тәжрибелік  есептерді, 
байлыныстарды  жоспарлау,  аймақты  игеру  сияқты  мәселелерді 
шешуде көрініс алады; 
E)  Географиялық  карталарды,  оның  ішінде  қасиеттері  мен 
тарихнамасын, карталарды зерттеу әдістемесін анықтау қызметі. 
99. Прогностикалық қызметтің міндеті неде? 
A)  Білімдерді алу үшін ғылымның әр түрлі салалақ мамандардың 
да, оқушылардың қолдануы үшін; 
B)  Ақпаратты  беру  мәлімет  көзі  ретінде  пайдалануда  карталар 
арқылы жүзеге асады және ақпараттың қоймасы болып келеді; 
C)  Зерттеліп  жатқан  құбылыстардың  дамуын  анықтауда  жүзеге 
асатын картографиялық модельдерінің қызметі; 
D)  Олардың 
көмегімен  әр  түрлі  тәжірибелік  есептерді, 
байлыныстарды  жоспарлау,  аймақты  игеру  сияқты  мәселелерді 
шешуде көрініс алады; 
E)  Географиялық  карталарды,  оның  ішінде  қасиеттері  мен 
тарихнамасын, карталарды зерттеу әдістемесін анықтау қызметі. 
100. Картанудың міндіттері неде? 
A)  Білімдерді алу үшін ғылымның әр түрлі салалақ мамандардың 
да, оқушылардың қолдануы үшін; 
B)  Ақпаратты  беру  мәлімет  көзі  ретінде  пайдалануда  карталар 
арқылы жүзеге асады және ақпараттың қоймасы болып келеді; 
C)  Зерттеліп  жатқан  құбылыстардың  дамуын  анықтауда  жүзеге 
асатын картографиялық модельдерінің қызметі; 
D)  Олардың 
көмегімен  әр  түрлі  тәжірибелік  есептерді, 
байлыныстарды  жоспарлау,  аймақты  игеру  сияқты  мәселелерді 
шешуде көрініс алады; 
E)  Географиялық  карталарды,  оның  ішінде  қасиеттері  мен 
тарихнамасын, карталарды зерттеу әдістемесін анықтау қызметі. 

 
199 
101. Бағытты түзету дегеніміз не? 
A)  Меридиан  және  берілген  бағыт  арасындағы 90
0
-тан  аспайтын 
бағыттың бұрышы; 
B)  Магнитті бұрылу мен меридиандардың жақындау арасындағы 
алгебралық айырма; 
C)  Сызықтың басындағы нүктеде өлшенген бұрыш; 
D)  Сызықтың соңындағы нүктеде өлшенен бұрыш. 
E)  Дұрыс жауабы жоқ. 
102. Кері бұрыш дегеніміз не? 
A)  Меридиан және берілген бағыт арасындағы 90
0
- тан аспайтын 
бағыттың бұрышы; 
B)  Магнитті бұрылу мен меридиандардың жақындау арасындағы 
алгебралық айырма; 
C)  Сызықтың басындағы нүктеде өлшенген бұрыш; 
D)  Сызықтың соңындағы нүктеде өлшенген бұрыш; 
E)  Дұрыс жауабы жоқ. 
103. Тік бұрыш дегеніміз не? 
A)  Меридиан және берілген бағыт арасындағы 90
0
- тан аспайтын 
бағыттың бұрышы; 
B)  Магнитті бұрылу мен меридиандардың жақындау арасындағы 
алгебралық айырма; 
C)  Сызықтың басындағы нүктеде өлшенген бұрыш; 
D)  Сызықтың соңындағы нүктеде өлшенген бұрыш; 
E)  Дұрыс жауабы жоқ. 
104. Қиманың биіктігі дегеніміз не? 
A)  Картадағы  екі  көршілес  горизонтальдар  арасындағы  ара-
қашықтықтар; 
B)  Екі көршілес горизонтальдардың биіктіктері арасындағы айырма; 
C)  Жерлікті жердің биік айырымының сәйкес горизонтальға ауытқу; 
D)  Негізгі горизонтальдар ортасынан өткізілген қосымша қималар; 
E)  Жер  бедері  пішінінің  жеткіліксіз  көрсетілу  жағдайында 
өткізілетін горизонтальдардың қимасы. 
105. Жатыс дегеніміз не? 
A)  Картадағы  екі  көршілес  горизонтальдар  арасындағы  ара-
қашықтықтар; 
B)  Екі көршілес горизонтальдардың биіктіктері арасындағы айырма; 
C)  Жерлікті  жердің  биікайырымының  сәйкес  горизонтальға 
ауытқу; 
D)  Негізгі горизонтальдар ортасынан өткізілген қосымша қималар; 
E)  Жер  бедері  пішінінің  жеткіліксіз  көрсетілу  жағдайында 
өткізілетін горизонтальдардың қимасы. 

 
200 
106. Ылди дегеніміз не? 
A)  Картадағы  екі  көршілес  горизонтальдар  арасындағы  ара-
қашықтықтар;  
B)  Екі көршілес горизонтальдардың биіктіктері арасындағы айырма; 
C)  Жерлікті жердің биік айырымының сәйкес горизонтальға ауытқу; 
D)  Негізгі горизонтальдар ортасынан өткізілген қосымша қималар; 
E)  Жер  бедері  пішінінің  жеткіліксіз  көрсетілу  жағдайында 
өткізілетін горизонтальдардың қимасы. 
107. Қосымша горизонталь дегеніміз не? 
A)  Картадағы  екі  көршілес  горизонтальдар  арасындағы  ара-
қашықтықтар; 
B)  Екі көршілес горизонтальдардың биіктіктері арасындағы айырма; 
C)  Жерлікті жердің биік айырымының сәйкес горизонтальға ауытқу; 
D)  Негізгі горизонтальдар ортасынан өткізілген қосымша қималар; 
E)  Жер  бедері  пішінінің  жеткіліксіз  көрсетілу  жағдайында 
өткізілетін горизонтальдардың қимасы. 
108. Жартылай горизонталь дегеніміз не? 
A)  Картадағы  екі  көршілес  горизонтальдар  арасындағы  ара-
қашықтықтар; 
B)  Екі көршілес горизонтальдардың биіктіктері арасындағы айырма; 
C)  Жерлікті жердің биік айырымының сәйкес горизонтальға ауытқу; 
D)  Негізгі горизонтальдар ортасынан өткізілген қосымша қималар; 
E)  Жер  бедері  пішінінің  жеткіліксіз  көрсетілу  жағдайында 
өткізілетін горизонтальдардың қимасы. 
109. Геодезиалық тірек торы дегеніміз не?  
A)  Белгілі  бір  аймақта  біркелкі  орналасқа  геодезиялық  пунктер 
жүйесі; 
B)  Жергілікті  жерде  бекітілген  және  геодезиялық  тордың 
нүктелері болып келетін ұшбұрыштар қатары салынған аймақ; 
C)  Бұрыштары  мен  жақтарының  барлығы  өлшенетін  сынық 
сызықтар торабы; 
D)  Триангуляция, полигонометрия және трилатерация әдістері; 
E)  Үш  жағы  сызық  ұзындығынан  1:400000-нан  аспайтын 
қателікпен өлшенетін ұшбұрыштар құрудың қатарлары. 
110. Трилатерация әдісі қандай сызба-нұсқа бойынша құрастырылады? 
A)  Белгілі  бір  аймақта  біркелкі  орналасқа  геодезиялық  пунктер 
жүйесі; 
B)  Жергілікті  жерде  бекітілген  және  геодезиялық  тордың 
нүктелері болып келетін ұшбұрыштар қатары салынған аймақ; 
C)  Бұрыштары  мен  жақтарының  барлығы  өлшенетін  сынық 
сызықтар торабы, 
D)  Триангуляция, полигонометрия және трилатерация әдістері;