Оқулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бекіткен

 
54 
жағдай  жасайды.  Мҧның  мәні,  саңырау  балаларды  оқыту  мен 
тәрбиелеу  жҧмыстарын  ҧйымдастыруда,  балалардың  қандай 
мекемеде  білім  алу  қажеттілігін  анықтауда  кӛмектесетінмен 
айқындалады.  
«Дыбыстар 
жиілікпен, 
интенсивтілікпен 
және 
созылмалығымен 
сипатталады. 
Дыбыстың 
кҥші 
немесе 
интенсивтілігі децибелмен (ДцБ) ӛлшенеді.  
Мысалы:  

 
жапырақтың сыбдыры – 10 ДцБ,  

 
қҧлақтың тҥбінен сыбырлау – 25-30 ДцБ,  

 
орташа сӛйлеу дыбысы – 60-70 ДцБ,  

 
қатты музыка дыбысы – 80 ДцБ,  

 
метродағы поездың дыбысы – 90 ДцБ,  

 
балғамен темірді соғу – 100 ДцБ,  

 
авиациялық мотордың дыбысы – 120 ДцБ. 
Сӛйлеудің  жиілік  диапазоны  500-ден  3500  Гц  (бір 
секундтағы  толқындар) аралығында болады. Егер есту бҧзылуы, 
бҧл  диапазонды  қабылдауға  кедергі  болса,  сӛйлеуді  қабылдау 
мҥмкін емес деген сӛз. 80 ДцБ жоғары дыбысты қабылдамайтын 
адамдар,  саңырау  болып  саналады,  ал  нашар  еститіндер  15–80 
ДцБ  аралығындағы  дыбыстарды  естімейді.  Классификацияның 
негізгі критерийлері – есту қабілетінің жоғалу уақыты, дәрежесі, 
сӛйлеудің қалыптасу деңгейі болып табылады (Р.М.Боскис). Осы 
кӛрсеткіштер бойынша, бҧл балаларды бірнеше топқа бӛледі:  

жүктеу 1,6 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: