22.
Клейберг Ю. А.
Психология девиантного поведения. —
М., 2001.
23.
Ковалев С. Э.
Психологическая служба в образовании:
Учебно-методическое пособие. – Усть-Каменогорск: изд. ВКГУ
им. С. Аманжолова, 2006. – 102 с.
24.
Кӛмекбаева Л. К.
Білім беру ҧйымдарындағы
психологиялық қызметті ҧйымдастыру / Мектеп психологтары
мен мҧғалімдерге арналған әдістемелік нҧсқау. – Алматы:
Қайнар, 2005.
25.
Лапшин В. А., Пузанов Б. П.
Основы дефектологии. - М.,
1990.
26.
Лебединская К. С., Никольская О. Н.
Диагностика
раннего детского аутизма.
27.
Лебединская К. С., Никольская О. С., Баенская Е.Р.
и др.
Дети с нарушениями общения: Ранний детский аутизм. — М.,
1985.
28.
Лебединская К. С., Райская М. М., Грибанова Г. В
.
Подростки с нарушениями в аффективной сфере. — М., 1988.
29.
Лебединский В. В
. Нарушения психического развития у
детей. - М., 1990.
260
30.
Левченко И. Ю., Приходько О. Г.
Технологии обучения и
воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
— М., 2001.
31.
Леонгард К
.
Акцентуированные личности. — Ростов на
Дону, 1997.
32.
Литвак А. Г.
Психология слепых и слабовидящих. –
СПб., 1998.
33.
Литвак
А. Г.
Тифлопсихология. М.: Изд. «Просвещение»,
1985.
34.
Личко А. Е.
Психопатии и акцентуации характера у
подростков. — М., 1983.
35.
Мастюкова Е. М
. Ребенок с отклонениями в развитии.-
М., 1992.
36.
Менделевич В
.
Д.
Психология девиантного поведения.-
Санкт-Петербург, 2005.
37.
Мэш Э., Вольф Д. Детская патопсихология. Нарушения
психики ребенка. – СПб., 2003.
38.
Намазбаева Ж. И.
Некоторые особености развития
личности умственно отсталых школьников .- А-А, 1976.
39.
Намазбаева Ж. И.
Дефектологтің кеңесі. – Алматы. -
1980.
40.
Никольская О. С., Баенская Е. Р., Либлинг М. М.
Аутичный ребенок: Пути помощи. — М., 1997.
41.
Основы специальной психологии/ Под ред. Л. В.
Кузнецовой. — М.: «Академия», 2002
.
42.
Особенности психофизического развития учащихся
специальных школ для детей с нарушениями опорно-
двигательного аппарата // Под ред. Т. А. Власовой. - М., 1985.
43.
Павлова О. С.
Нарушения коммуникативного акта у детей
с общим недоразвитием речи: Психолингвистика и современная
логопедия. - М., 1998.
44.
Плаксина Л. И
. Теоретические основы коррекционной
работы в детских садах для детей с нарушениями зрения. – М.,
1998.
45.
ПМП обследование детей дошкольного и школьного
возраста / Под ред. Р. А. Сулейменовой. УМП. – Алматы, 2000. –
140с.
261
46.
Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и
отклонениями развития / Сост. и общ. ред. В. М. Астапова, Ю. В.
Микадзе. – СПб.: Питер, 2001.
47.
Психология глухих детей // Под ред. И. Т. Соловьева, Ж.
И. Шиф, Т. В. Розановой, Н. В. Яшковой.- М., 1977.
48.
Развитие логического мышления и особенности
усвоения основ наук слабослышащими школьниками // Под
ред. И. М. Гилевич, К. Г. Коровина. – М., 1986.
49.
Ранний детский аутизм: Сб. науч. трудов // Под ред. Т. А.
Власовой, В. В. Лебединского, К. С. Лебединской. — М., 1981.
50.
Речицкая Е Г., Сошина Е. А. Развитие творческого
воображения младших школьников (в условиях нормального и
нарушенного слуха). — М, 1999.
51.
Розанова Т
.
В.
Развитие памяти и мышления глухих
детей. – М., 1978.
52.
Рубинштейн С. Я.
Психология умственно отсталого
школьника.- М., 1986 .
53.
Сәбет Бап –
Баба.
Жантану негіздері. - Алматы: Заң
әдебиеті, 2007.
54.
Селиверстов В. И.
Заикание у детей. – М.,1994.
55.
Синяк В
.
А., Нудельман М. М.
Особенности психического
развития глухого ребенка. – М., 1975.
56.
Солнцева Л. И.
Введение в тифлопсихологию раннего
дошкольного и школьного возраста . – М., 1998.
57.
Сорокин В. М.
Специальная психология: Уч.пособие (Под
науч. ред. Л. М. Шипицыной). - СПб.: Речь, 2003.
58.
Специальная психология / Под ред. В. И. Лубовского. 2-е
изд., испр. – М.: Изд. центр «Академия», 2005.
59.
Спиваковская А. С
.
Нарушения игровой деятельности. —
М., 1980.
60.
Сулейменова Н. А
. Диагностика психического развития в
раннем возрасте. - Алматы, 2000.
61.
Сурдопедагогика // Под ред. М. И. Никитиной. - М.,
1989.
62.
Тебенова Қ. С. Дамуында ауытқулары бар балалар. -
Қарағанды, 2003.
262
63.
Трофимова Н
.
М., Дуванова С. П., Трофимова Н. Б.,
Пушкина Т.Ф.
Основы специальной педагогики и психологии. –
Москва – Минск, 2005.
64.
Ульенкова У. З.
Шестилетние дети с ЗПР. - М., 1990.
65.
Усанова О. Н
. Специальная психология. - М., 1990.
66.
Федосеева Е. Г.
Формирование коммуникативных
умениий у детей старшего дошкольного возраста с общим
недоразвитием речи: Автореферат канд. дис. – М., 1995.
67.
Яшкова Н
.
В.
Наглядное мышление глухих детей. – М.,
1988.
Достарыңызбен бөлісу: |
