«Өрлеу» біліктілік арттыру ұлттық орталығы ақ Қазақстан республикасы білім беру жүйесінің басшы жәНЕ



жүктеу 4,39 Mb.
Pdf просмотр
бет133/146
Дата20.11.2018
өлшемі4,39 Mb.
#22371
1   ...   129   130   131   132   133   134   135   136   ...   146

 
 
273 
 
Осындай  игі  жұмыстарды  аудандық  әдістемелік  кабинет  қызметкерлері  қолданысқа 
енгізуде.  
Аудандық әдістеме кабинетінің мазмұны келесідей жұмыстарды негізге алуда:   
  Қазақстан  Республикасының  заңдары,  нормативтік  құжаттар,  нұсқаулықтар, 
барлық әдістемелік жұмыстың мақсаты мен міндеттерін анықтайтын бұйрықтар; 
  Аймақтың  даму  бағдарламалары,  әдістеме  қызметін  дәстүрлі  мазмұнын  жаңарту 
және кеңейтуге арналған оқулықтар мен оқу әдістемелері; 
  Ғылыми  әдістемелік  деңгейін  көтеру  үшін  жаңа  психологиялық-  педагогикалық 
әдістемелік зерттеулер; 
  Өздігінен  білімін  жетілдіру  және  білім  беру  үдерісіндегі  мәселелерді,  негізгі 
міндеттерді,  білім  беру  ұйымының  даму  деңгейін,  оқу  –  тәрбие  процесімен  басқару 
жағдайын тексеру және болжау; 
  Қазақстан  Республикасы  білім  беру  ұйымдарының    оқушыларына  арналған 
электронды журналдар мен күнделіктердің бірыңғай ақпараттық  жүйесі  жобасын пилоттық 
енгізу. 
Қорытындылай  келе,   қазіргі  заман  талабына  сай  әдістемелік  кабинет  қызметкерлері 
мектептерге  педагогикалық  шеберлігі  жоғары,  өзінің  іс-тәжірибесін  сын  тұрғысынан 
қарастырып,  іске  асыра  алатын  және  сабақтарында  ғылыми  жетістіктерді  қолдана  алатын 
мұғалімнің  кәсіби  өсуіне  жағдай  жасаушы  тұлға  болып  табылады.    Сондықтан  әдістемелік 
жұмысты ұйымдастыру, әдістемелік жұмыстың ең негізі бұл – әр педагогтің педагогикалық 
шеберлігін  шыңдауға,  кәсіби  тұрғыдан  өсуіне  жетекші  бола  алатын,  тәлімгерлік  қызметті 
қатар  алып  жүруші,  психологиялық,  педагогикалық  карым-қатынастың  жоғарғы  дәрежесін 
құрушы қызметкер атануы тиіс.  
 
Әдебиеттер: 
1.    Қазақстан  Республикасының  «Білім  туралы»  Заңы.  27  шілде  2007  жыл  №319-III.( 
24.11.2015 
жылы 
өзгерістер 
мен 
толықтырулар 
енгізілді).- 
[Электрондық 
ресурс]: 
http://www.edu.gov.kz. 
2.  Қазақстан  Республикасында  білім  беруді және ғылымды  дамытудың  2016–2019  жылдарға 
арналған Мемлекеттік бағдарламасы. – [Электрондық ресурс]:http://adilet.zan.kz. 
3.  «Нұрлы  жол  –  болашаққа  бастар  жол»,  Қазақстан  Республикасының  Президенті 
Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы. 2014 жылғы 11 қараша
4.  Қазақстан  Республикасының  жалпы  білім  беретін  мектептері  педагогтерінің  біліктілігін 
арттыру курстарының бағдарламасы - «НЗМ» ДББҰ, 2012. 
5.  10.2016-2017  оқу  жылында  Қазақстан  Республикасының  жалпы  орта  білім  беретін 
ұйымдарында оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хат. 
 
 
 
 
 
 
 
Озық тәжірибе – көпке ортақ 
 
Қалабаева Г.К. 
Алматы экономикалық 
 колледжінің әдіскері 
 
Колледждерде  педагогикалық  тәжірибені  зерттеу,  жинақтау  ісі  күрделі  және 
шығармашылық мәселелердің бірі болып табылады. Педагогикалық тәжірибе - оқыту, білім 
беру және тәрбие тәжірибесі, дәлірек айтсақ нәтижесі студенттің жеке тұлғалық сапаларынан 


 
 
274 
 
көрінетін,  белгілі  бір  мақсатпен  ұйымдастырылатын  педагогикалық  процесс.  Мұнда 
мақсатты  педагогикалық  процесс  –  бәсекеге  қабілетті  маман  дайындау  мақсатында 
жүргізіліп жатқанын ескеру керек. 
Бәсекеге қабілетті, кәсіби дағдысы жоғары, білікті, құзыретті маман даярлау еліміздің 
индустриялық-инновациялық  дамуының  басты  талабы  болғандықтан,  оқу-тәрбие  үрдісін 
жетілдіру,  үздік,  жаңашыл  тәжірибемен  және  оның  идеяларын  шығармашылықпен 
пайдалану  әр  педагогтың  басты  міндеті.  Осыған  орай75  жылдық  тарихы  бар  Алматы 
экономикалық  колледжі  «Заманауи  білім  технологиялары  –  оқу-үрдісінің  әдістері  мен 
формаларын  жетілдіру  факторы»  (2011-2016  жылдар)  әдістемелік  тақырыбында  жұмыс 
жасап келеді. Әдістемелік қызметтің басты мақсаты ғылымның заманауи жетістіктерін оқу-
үрдісіне  енгізу  үшін  оқытушылардың  кәсіби  құзыреттілік  деңгейін  үздіксіз  жетілдіру, 
заманауи  білім  технологияларын  оқу  үрдісінде    қолдану  арқылы  инновациялық  бағытта 
жұмыс  жасайтын  кадрлармен  қаматасыз  ету.  Мақсатқа  бағытталған  және  жүйелілік  негізде 
ғылыми-әдістемелік,  ғылыми-педагогикалық  жұмыстың  сапасын  арттыру;педагогикалық 
ұжымның  шығармашылық  белсенділігін  және  кәсіби  біліктілігін  арттыру;колледждің  оқу-
тәрбие  мазмұнын  жетілдіруде  білім  беру  технологиясын  тұрақты  түрде  жаңартып 
отыру;жаңашыл 
ұстаздардың 
озат 
педагогикалық 
тәжірибені 
насихаттау 
және 
тарату;ғылыми–ізденіс  жұмыстарын  ұйымдастырып,  конференция,  семинарлар,    облыстық, 
республикалық  байқауларға,  педагогикалық  оқуларға  қатысуды  жүзеге  асыру;оқу  үрдісінде 
инновациялық технологияларын, әдістерін, құралдары мен нысандарын әзірлеу, енгізу және 
жетілдіруміндеттері жүктелді. 
Әдістемелік тақырыпты жүзеге асыру 3 кезеңнен тұрды: 
1-кезең  –  дайындық  кезеңі.  Ол    2011-2012  жылдар  аралығын  қамтыды.  Дайындық 
кезеңін жүзеге асыру барысында алқалық талқылауда әдістемелік тақырып бойынша мақсат 
міндетті  айқындау,  әдістемелік  мәселені  жүзеге  асыру  бойынша  жылдық  жоспарлар 
дайындау, әдістемелік тақырып бойынша іздену, ғылыми-әдістемелік тақырыптармен танысу 
және әдістемелік кабинетті сәйкес материалдармен толықтыру сияқты жұмыстар атқарылды. 
2-кезең – іс-әрекеттер кезеңі 2012-2015 жылдар аралығын қамтыды. Онда міндеттерді 
орындау  жолдарын  таңдау,  іс-әрекеттерді  ұйымдастыру  және  оны  жүзеге  асыру  сияқты 
түйіткілді мәселелер қаралды.  
Қорытынды кезең, өз алдына 3-кезең болып 2016 жылдан бастау алды. Онда негізінен 
іс-әрекеттердің нәтижесін, орындалу деңгейі мен сапасын сараптау мәселесі қарастырылды. 
Күтілген  нәтиже  –  заманауи  білім  технологияларын  жетік  меңгерген,  оқу-  үрдісінде 
түрлі  әдіс-тәсілдерде  тиімді  қолданатын,  ғылым  мен  тәжірибені  ұштастыра  білетін  кәсіби 
педагог қалыптастыру болды.  
Нәтижеге 
қол 
жеткізудеАлматы 
экономикалық 
колледжінің 
әдістемелік 
қызметітөмендегідей негізгі бағыттар бойынша жүзеге асырылды: 
1.  Ұйымдастырушылық-әдістемелік  қызмет  –  әдістемелік  қызметті  жоспарлау 
(қысқа мерзімді, жылдық және келешекке арналған жоспар). 
Колледждің  әдістемелік  қызметін  ұйымдастыру  және  координациялау,  түрлі  іс-
шаралар өткізуді ұйымдастыру. 
2.  Аналитикалық қызмет: 
• Сабақ беретін пәні бойынша кәсіби құзыреттілігін; 
• Педагогика және психология саласындағы біліктілігін; 
• Озат педагогикалық тәжірибені зерттеу, жалпылау және тарату;  
• Кәсіби біліктілігін арттыру қажеттілігін анықтау. 
3.  Ақпараттық 
қызмет  –  педагогикалық  қызметтегі  жаңашылдық  туралы 
мәліметтерді,  әдістемелік,  психологиялық  және  ғылыми  әдебиеттермен,  жаңашыл  идеялар 
мен технологияларды; 
• Нормативті-құқықтық құжаттарды, нұсқаулықтармен; 
• Педагогикалық ұжымды диогностика негізіндегі аналитикалық  


жүктеу 4,39 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   129   130   131   132   133   134   135   136   ...   146




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау