Білу кезеңінде студенттер С.Тұрғынбековтың өлеңіне жазылған Әбілахат Еспаевтың әні – «Толқиды Тобыл» әннің мәтінінен түсінгендерін айтты.
«Тұжырымдамалық карта»Студент Флоренко Евгений:Әблахаттың әкесі Смағұл атақты Ыбырай Алтынсаринмен аталас, ағайынды адам болған. Содан болар ол кісі де бала тәрбиесіне ерекше көңіл бөлген ауыл адамы болатын. Анасы жастай қайтыс болған соң ашаршылық жылдары саяси өзгерістен сескенген Смағұл алты жасар Әблахатты ертіп, Жамбыл облысы Меркеге, кейін Шу ауданының «Алға» аулына қоныс аударады. Сөйтіп қасиетті Әулиеата жері Смағұл қарияның әулетінің тамыр жайған құтты мекеніне айналғанын түсіндірді. Студент «Тұжырымдамалық карта» жасап, композитордың шығармашылығын зерттеген жұмыстарын көрсетті.
Қ олдану бөлімінде«Сазгер» сөзіне диалог құрастырылса, ал талдау бөлімінде студентСапаров Амангелді:оқыту арқылы жан-дүниемізді байытып, жаратылыстың небір құпиясына қанықтырған, бүгінгі дәрежемізге жеткізген ұстаздар қауымына өлмес туынды арнап, әннен мәңгілік ескерткіш орнатқан Әбілахат Еспаев ағамыз бұл құрметке әбден лайықты деді. Еспаев лирикасын зерделеп, мақал-мәтел айтты.
Қ  орытындылау бөліміндеӘбілахат Еспаев сынды дарынды сазгердің мұрасын жан-жақты насихаттап жүрген, Әбілахаттың ән әлемі турасында сыр ақтарып келіп отырған композитордың мұрагері, техника ғылымдарының докторы – Гүлсім Әбілахатқызына сөз берілді. Еліне-жеріне төгіле еңбек еткен, шынайы халық композиторы Әбілахат Еспаев ағамыздың артында қалған ғажайып ән мұрасы тәуелсіз мемлекетіміздің рухани құндылықтары ретінде бүгінгі күні де сүйсіне шырқалар жан азығына айналғанының куәсі болып отырмыз. Сондықтан суреткер есімі ұрпақтан-ұрпаққа жалғасын таба беретініне күмән жоқ екенін тілге тиек етті.
Бағалау бөліміндеХХ ғасырдың 50-70 жылдары аралығында ұлттық ән өнеріміздің алтын қорына «Әлі есімде», «Ақ сәуле», «Сағыныш екен бала кез», «Бейбітшілік сақталады», «Маржан қыз», «Жайық қызы», «Батыр бала Болатбек», «Қайдасыңдар, достарым», «Ұстазым менің, ұстазым» секілді таңғажайып әндеріменесте қалды. Студенттер Қазақ мәдениетіндегі сөз бен саз өнерінедеген сүйіспеншілігін өз шығармалары арқылы жеткізе білді.
Рефлексияда «екі жұлдыз, бір тілек» арқылы стикерге жазып, өз ойларын жеткізіп жатты. Дарынды сазгер Әбілахат Еспаев туралы эссе жазу арқылы да студенттердің қабілеті артып, әрқайсысының өзіндік ой-пікірлері қалыптасып жатты.Тапсырма студенттерге түсінікті болғандықтан, олар оны барлығы жабылып, бірлескен түрде, ұйымшылдықпен орындады. Әбілахат Еспаевтың әндері өз өміршеңдігін дәлелдеп, студенттер өз тобымен бірлесіп, ынтымақтасқан күйде жұмыс жасады.
Сабақтың сәтті шыққан жағы: бірлескен оқудың нәтижесінде топтар өз жұмыстарын қорғау барысында Әбілахаттың Еспаевтың ән әлемі турасында сыр ақтарды.
«ҚТ, ЖБПжАЖ» кафедрасының қазақ тілі пәні
оқытушысы, ф.ғ.к., и.о. доцент Ұ.Қ. Тұрбекова
Ашық сабақ
«Көмекші есімдер кызметі»
16-шы қазан күні «ҚТ, ЖБПжАЖ» кафедрасының қазақ тілі пәні оқытушысы, ф.ғ.к., доцент Ұлжан Қожамбердіқызы5В072900-Құрылыс; 5В074500-Көлік құрылысы, 5В090100-Тасымалдауды, қозғалысты ұйымдастыру және көлікті пайдалану топтарындағы 1 курс студенттеріне «Көмекші есімдер кызметі»тақырыбында қазақ тілінен инновациялық ашық сабақ өткізді. Сабақтың негізгі мақсаты – мемлекеттік тіліміздің мерейін көтеру және диалогтік оқыту әдісі бойынша студенттің сындарлы сөйлеу тілін дамыту. Оқытудағы Кэмбридж тәсілдерінің теориялық негіздерін пайдалану арқылы студенттердің тіл дамыту, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру болды.
Сабаққа «ҚТ, ЖБПжАЖ» кафедрасының меңгерушісі, т.ғ.к., доцент Т.Б.Нурпеисова, кафедра оқытушылары және техника ғылымдарының докторы – Гүлсім Әбілахатқызы қатысты.Сабақты оқытудың тиімділігін арттыру мақсатында оқытудың заманауи әдістеріне ерекше мән берілді. Яғни, студент пен оқытушының өзара бірлескен іс-әрекеті, студенттің дербес қабілеті, оқыту материалдарын өз бетімен пайдалану арқылы танымдық белсенділіктері айқындалды.
Көмекші есімдердің мағынасы мен олардың зат есімдермен тіркесіп, бір ұғым беретіндігі жайлы ойларын еркін жеткізіп, жеткілікті дәрежеде қазақ тілінде қарым-қатынас жасап отырды. Атап айтсақ, әр студент бір-бір ғалым болып, ашқан жаңалықтарын түсіндіріп, әсіресе мақалдардың орыс тіліндегі баламасын табуы оларды сәйкестендірулері, автомобиль тарихы туралы ментальді карта арқылы ізденістері маңызды болды.
Студенттерді сурет бойынша топқа бөлді. Бұл олардың танымдық көзқарастарымен қатар визуальды көру айғақтарын дамытуды көздеді. Топқа бөлінген студенттер топ ережелерін құрастырды.Оқытушы топпен, жұппен жұмыста көбіне белгілі тақырыптар беріп, флипчарттарға суреттер салғызып, өздеріне қорғатып отырды. Студенттерді тақтадағы дайын жұмыспен емес, өздерінің шығармашылығынан туындаған жұмыстар қызықтырды. Сабақтың қорытынды бөлімінде Стикер таратылып, «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» жасалды. Студенттер сабақтағы түйген ойларын ортаға салды. Өздерін толғандырып жүрген сауалдарына жауап алды.
Ашық сабақ соңында кафедра меңгерушісі, т.ғ.д., доцент Т.Б.Нурпеисова ашық сабақтың жоғары дәрежеде өткендігі туралы атап өтті, сонымен қатар ұстаздар қауымы өз пікірлерін айтып, жылы лебіздерін білдірді.
Достарыңызбен бөлісу: |
