«Интерактивные технологии образовании»

К кейс-технологиям относятся:

• 
  метод ситуативного анализа (метод анализа конкретных ситуаций, ситуационные задачи и упражнения; кейс-стадии; кейс-иллюстрации; фото-кейсы);
  
• 
  метод инцидента;
  
• 
  метод ситуационно-ролевых игр;
  
• 
  метод разбора деловой корреспонденции;
  
• 
  игровое проектирование;
  
• 
  метод дискуссии.
  

В процессе освоения кейс-технологий ученики :

• 
  учатся получать необходимую информацию в общении;
  
• 
  умение соотносить свои устремления с интересами других;
  
• 
  учатся доказывать свою точку зрения, аргументировать ответ, формулировать вопрос, участвовать в дискуссии;
  
• 
  учатся отстаивать свою точку зрения;
  
• 
  умение принимать помощь.
  

Кейс-технологии формируют навыки коммуникативного воздействия учеников:

• 
  происходит формирование у детей навыков работы в команде;
  
• 
  умение вести диалог со взрослыми и сверстниками;
  
• 
  развивается умение адекватно реагировать в возникающих конфликтных ситуациях;
  
• 
  обеспечивается взаимосвязь с жизнью и игрой ребенка;
  
• 
  учатся применять самостоятельно, без помощи взрослого полученные знания в реальной жизни без затруднений.