«инновациялық технологияларды меңгеру негізінде мұҒалімдердің КӘсіби біліктілігін дамыту»

Сөзжұмбақ шештіру.
9.
Діни мереке
10.
Біз ұстанған дін.
11.
Мұсылмандарды намазға шақыру.
12.
Мұсылмандардың  құлшылық ететін орны.
13.
Исламның 5 парызының бірі- ауыз бекіту қалай аталады?
14.
Алла алдындағы өз ісіне сай алатын ең жақсы қайыр?
Интерактивті тақтадан таулардың суретін көрсету.
Дәптермен жұмыс.
-
Мәтіндегі көркем сөз тіркестерін теріп жазу.
Мысалы: Ақбас таулар , жалтыр шыңдар, асқақтаған зәулім шыңдар...
2/ Мақалды жазу, мағынасын түсіндіру.
Мақал:
Тау кезеңсіз болмас,
Өлке өзенсіз болмас.
Жаңылтпашты  оқу.
Таудан тұман түсті,
Таудан Жұбан түсті.
Тұман түскен соң, бір аң түсті,
Арқасы қылаң түсті.
ІҮ. Сабақты қорытындылау.
222
Сонымен Алатау қандай тау?
Ү. Үйге:
1/ Мәтінді оқу, әңгімелеу.
2/ Алтай тауы жайлы ізденіп, реферат жазып келу.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Мерзімі:  12 02. 14ж      Сыныбы: 7 «ә»                
Пәні: қазақ тілі ән мұғалімі: Аусинбаева М.Ж
Сабақтың тақырыбы: Етістіктен  өткенді  қайталау.
Сабақтың мақсаты  Етістік туралы естерінде  жаңғыртады, етістіктің  мағыналық  түрлерін  ажырата
біледі.
Міндеттері: -               Блум жүйесі бойынша тапсырмалар арқылы  білімді игереді.
Күтілетін нәтиже:      Етістіктің  мағыналық  түрлерін  ажыратады , жасалуын түсінеді, қолдана алады.
Қолданылатын модульдер:  АКТ, ОүБ.Сыни  тұрғыдан  ойлау.Дарынды,қабілеті  төмен  оқушылармен 
жұмыс
Стратегиялық іс әрекет:  «Блум таксономиясы», «Миға  шабуыл », «Ассоциация әдісі»
Сабақ 
мазмұны
 Мұғалім іс әрекеті
Оқушы іс - әрекеті
Ресурстар
Ұйымдас
тыру
Өтке 
сабақты 
сұрау.
Қорыту
Жаңа 
Сынып оқушыларымен 
сәлемдесу.Сынып оқушыларын  
математикалық  фигуралар  арқылы 
топқа  бөлу, оқу құралдарына көңіл 
күйлеріне назар салу
Жаттығу жұмысын талдау.213-
жаттығу.
Киіз  үй» ойынын ұйымдастыру
Етістіктен  өткенді  қайталау
Оқушылар  
сәлемдеседі,қолдарындағы 
математикалық  фигуралар 
арқылы  топтасады
Мәтіннен  етістікті  
тауып,олардың қай септікте 
тұрғанын ажыратады.  оқушылар  
топтық жұмыстарымен ой  
бөліседі.Жұптық жұмыс жасап 
өзара бағалайды.
Тақтаға өз еркімен оқушылар 
Қазақ тілі 
7- сынып 
оқулығы,
АКТ 
таныстыр
ылым, кері
байланыс, 
постер, 
ғаламтор 
материалд
ары,

сабақ өту
Миға 
шабуыл
Білу.
Түсіну.
Қолдану.
Талдау.
Жинақтау
Бағалау
Үйге 
тапсырма
Кері 
байланыс
Мақал  мәтел  нақыл  сөздерді  жатқа
айтып, етістікті тауып,  
морфологиялық  талдау  жасату
Етістіктің  анықтамасын айт,  
сұрағын  ата.
Берілген  сөйлемнен етістікті тап.
Берілген  етістікке  сөйлем  құра.
 Кестені сәйкестендір .
Ғылым  таппай мақтанба          
Болымды етістік                                 
 Көрмегенге көсеу  таң               
өткен  шақ                                            
Көп  көрген біледі                                
келер шақ
Көп  жасаған  білмейді.                       
тұйық  етістік
Шығарма,эссе    жазу
 
.
Етістікті қатыстырып «Жайлау» 
тақырыбында эссе.
шығып , «Киіз үй»макетінің  
артында  жасырылған сұрақтарды 
табады.
Оқушылар өз  ойларын  постерде  
қорғайды.
Жұптық жұмыс  орындалады
180-жаттығуды орындайды , 
негізгі көмекші етістікті 
ажыратады.
Топтық  жұмыс  орындалады.
 
«Аквариум  әдісі» арқылы  әр  
топтан спикер постер  қорғайды.
«Еңбек  түбі - зейнет» 
тақырыбында шағын шығарам 
жаздыру.
Оқушылар  кестені  
толтырады( жеке жұмыс)
Оқушылар стикер арқылы бірін- 
бірі бағалайды.
стикер, 
маркер.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ИНФОРМАТИКА САБАҒЫНДА ДИАЛОГТІК ОҚЫТУДЫ ҚОЛДАНУ
Байтохаева Л.С
126 орта мектебінің ІІ санатты физика және информатика пәнінің мұғалімі
Сырдария ауданы, Қалжан ахун ауылы
Көп білем десең, аздан бастап үйрен. Джон Локк
Қазіргі жаһандану заманында бәсекеге қабілетті болудың көрсеткіші  -  білім деңгейімен өлшенеді.
Білім алу, күнделікті жаңа бір нәрсе үйрену, білу - ақылды адамның ісі. Сол алған біліміңнен ләззат
алу, жаңа үйренген нәрсеге қуана білу, білімге құштар болу, адамның өзді өзінің жан - жақты дамуына
апарар жол.
Сапалы   білім   негізі  -  жан-жақты   ақпараттық   материалдарды,   көрнекі   құралдар   мен   ұтымды
технологияларды,   тиімді   әдіс-тәсілдерді   пайдалана   отырып,   білім   алушыға   білім   беру.   Бұл   елдің
ертеңгі тізгінін ұстайтын ұрпақ тәрбиелейтін ұстаз міндеті.
Мектептегі   тәжірибе   кезінде   оқушыларды   оқыту   процесінде   үйренген   сабақ   құрылымын   сақтай
отырып, оқушыларға жан-жақты жаңа технологияларды пайдалану арқылы заман талабына сай білім
беру және сабақ барысында түрлі әдіс-тәсілдерді қолданып,  8-сыныпта “ Диаграмманың түрі және
құру”   тақырыбында   сабақ   өткіздім.   Бұл   сабақтағы   алға   қойған   мақсатым   окушыларды  MS   Excel
диаграммасын   құру,   редакциялау   және   форматтау   әдістерімен   таныстыру,   диаграмма   шеберінің
жұмысын   қарастыру,  ойларын   ашық   айтқызу,   одан   әрі   дамыту,  белсенділігі   төмен   оқушылардың
ынтасын арттыру.
Ең алдымен оқушылар ұжым болып жұмыс жасауы үшін сынып оқушыларын суреттер арқылы топқа
Білемін
Білдім 
Үйренгім келеді.