5
жетілдіру, өз бетінше денені шынықтыруды
үйрету. Курстың бағыты: студент оқуда
көрсете білу керек. Білу: денені шынықтыру
және өзіндік гигиена; спортпен шұғылдану,
дене
шынықтыру
жаттығуларын
ұйымдастыру және өздік жұмыстарын
ұйымдастырудың оқу түрлері; жарыстарда,
біріккен сабақ кездерінде мәдениеттілік
және
әрекеттестілік;
жарақат
алған
жағдайда алғашқы көмек көрсету, техника
қауіпсіздігін сақтау. Істей білу: дене
қабілеті дайындығын көрсету, спорт түр-
лерінен төрешілік ету; мүсіні, дене дай-
ындығы және жеке дене дайындығын бақы-
лау; дене жаттығулары бағытының әсерін
және жүктеме мөлшерін анықтау; әр бағыт-
та жеке кешенді дене жаттығуларын құрау.
ности. Вооружить студентов определенным
объемом знаний, необходимых для здорово-
го образа жизни. Цели курса: студент должен
продемонстрировать знания и навыки в сле-
дующих направлениях: знать правила лич-
ной гигиены и закаливания организма; орга-
низации и проведения самостоятельных и
самодеятельных форм занятий физическими
упражнениями и спортом профилактики
травматизма и оказания первой помощи при
травмах и ушибах; экипировки и использо-
вания спортивного инвентаря на занятиях
физической культурой, технику безопасно-
сти. Уметь демонстрировать физические
способности; судейство по виду спорта; кон-
тролировать за индивидуальным физическим
развитием и физической подготовленностью.
dents definite volume of knowledge, necessary
for healthy lifestyle. Course aims: a student
must demonstrate his knowledge and skills in
the following directions:To know: Rules of
personal hygiene and hardening of organism;
Organization and individual and amateur
forms of physical exercises and* sports activi-
ties holding; Preventive measures of trauma-
tism and injury first aid; Equipment and
sport's equipment use at physical training les-
sons; Idustrial safety; To be able: To demon-
strate physical ability, velocity, power, en-
durance coordination ability; Judging accord-
ing to the kind of sport; To control individual
physical development and physical prepara-
tion, physical capacity for work, bearing;
K (R) Ya 1102. Қазақ тілі – 3 кредит
«Қазақ тілі» пәнін Техникалық кибер-
нетика мамандықтарына оқытудың негізгі
мақсаты – мемлекеттік тілді техникалық
жоғары оқу орнының студенттеріне кәсіби
бағдарлы үйрету. Студенттердің жалпы
дүниетанымын, рухани әлемінің ауқымын
кеңейту, білімін көтеру және қалыптан тыс
ойлау логикасын дамыту талап етеді.
Мемлекеттік
тілді
күнделікті
тұрмыс-
тіршілік қатынасқа белсенді ықпал етуіне
негізделген.
K (R) Ya 1102. Казахский язык – 3 кредита
Главной целью книги «Казак тілі» для
специальностей технической кибернетики
является обучение казахскому языку парал-
лельно со специализацией в техническом
вузе. Творческие работы и качественное
обучение прививают навыки казахского
языка, расширяют общий кругозор студен-
тов, увеличивает знаниия, и влияют на
формиравание студентов как личностей.
Обучение государственному языку также
необходимо в быту.
K (R) Ya 1102. – 3 credit.
Overall objective of the book « the Kazakh
language » for specialities, physical and
chemistry is training to the Kazakh language
in parallel with specialization a technical col-
lege. Creative works and qualitative training
impart skills of the Kazakh language, expand
the general{*common*} outlook of students,
increases knowledge and influence on фор-
миравание students as persons.Training also
is necessary for a state language in a life.
K(R)Ya 1102. Орыс тілі – 3 кредит
Пререквизиты: мектептік бағдарлама
K(R)Ya 1102. Русский язык – 3 кредита
Пререквизиттер: школьная программа
K(R)Ya 1102. the Rus language - 3 credits
Prerequisites:
6
Техникалық ЖОО қазақ топтарындағы
орыс тілінің курсы ғылыми ақпараттарды
орыс тілінде игерудің белсенді бөлігі бола,
жалпы білім беру қызыметін атқарады.
Пәннің
дәрежелік
деңгейі
–
салалық
пәндерді басқа пәдермен біріктіре отыра,
мамандық бойынша тілге үйрету деңгейде
қоса жүруде. Орыс тілін үйретудің негізгі
мақсаты- студенттердің мамандық бойынша
тілді игеру, мамандыққа тән ғылыми стилді
жетілдіру,
кәсіби-ақпараттық
дағдысын
белсендіре қалыптастыру. Техникалық
ЖОО орыс тілін үйретудің бастапқы
бөлімінде
сөйлеу
стилінің
түрлерін
белсенді
игеруге
талап
қойыла
ақпарттандыру деңгейін толық игеруге
жағдай жасайды. Қажетті ақпаратты алу
мақсатында мамандық бойынша ғылыми
мәтіндерді білікті оқуға дағдыландыруға
және оқу-ғылыми мәтіндерді талдап білуге
үйрету.
Вузовский курс русского языка на казахских
от-делениях технического вуза выполняет
обще-образовательную функцию, являясь
активным средством получения научной ин-
формации на русском языке. Статус данной
дисциплины – сопровождающий, что пред-
полагает ее интеграцию с профилирующими
предметами на уровне изучения языка спе-
циальности. Основная цель обучения рус-
скому языку- овладение студентами языком
специальности с полным освещением спе-
цифики научного стиля для развития и акти-
визации профессионально- коммуникатив-
ных навыков и умений На первоначальном
этапе обучения русскому языку в техниче-
ском вузе ставится задача активного усвое-
ния форм, видов, типов и стилей речи, что
способствует совершенствованию коммуни-
катив-ной компетенции.
Iyal (2.34). Шет тілі – 2 кредит
Пререквизиттер:
Шет тілінің негізгі білімі.
Шет тілі курсы болашақ маманның шет
тілін
тәжірибе
жүзінде
меңгеруіне
мүмкіндік беретін білім алудың және
үйренудің қажеттілігін өтейді. Оқытылатын
пәннің профиліне сәйкес астыртын тілдің
терминдері мен лексикалық құрылымдарын
сөзжасам үлгілерін меңгеру, лексикалық
жалпы қолданыстағы сөздер мен сөз
IYal (2.34). Иностранный язык – 2 кредита
Пререквизиты дисциплины:
Базовые знания иностранного языка.
Курс иностранного языка призван удовле-
творить потребность будущего специалиста
в приобретении знаний и умений, которые
позволят ему практическое овладение ино-
странным языком. Предусматривается даль-
нейшее расширение и углубление лексиче-
ских общеупотребительных слов, словосоче-
таний и выражений, овладение словообразо-
IYal (2.34). Foreign language – 2 credits
Prerequisites:
Basic knowledge of foreign language.
The course of the English language is in-
tended to cover the requirements of the future
specialist in knowledge and skills acquisition
that will let him practical mastering of the
foreign language. The further expansion and
extension of lexical words in general use,
word combinations and expressions, master-
ing of word-formative models, terms and
