Жаңа технологияларды сабақта пайдалануда мұғалім – негізгі тұлға

Жаңа технологияларды сабақта пайдалануда мұғалім – негізгі тұлға.

Жаңа технологияларды сабақта пайдалануда мұғалім – негізгі тұлға.

• Педагогикалық технология – бұл педагогикалық əрекеттер табысына кепіл болардай қатқыл ғылыми жоба. Əрі сол жобаның дəл жаңғырып іске асуы. Педагогикалық технология – кешенді үдеріс. Ол өз құрамына адамдарды, идеяларды, құрал-жабдықтарды, сонымен бірге жоспарлау, қамсыздандыру, бағалау жəне білім меңгерудің барша қырлары жөніндегі проблемалардың шешімін басқаруды қамтиды. Педагогикалық технологиялар көп түрлі болуына қарамастан, олардың іске асуының екі ғана жолы бар. Біріншісі – теориялық негізде орындалуы, екіншісі – тəжірибе арқылы жүзеге асуы жаңа педагогикалық технология мақсаты - оқытуды ізгілендіруі, яғни оқу құралдары оқушылардың өздігінен танымдық іс -әрекетін жүргізе алатындай болуы керек. Жаңа педагогикалық технология түрлері өте көп. Оларды физиканы оқытуда тиімді етіп пайдалану ұстаз білімділігіне байланысты.

Физиканы оқыту үдерісіндегі жаңа технологияларды қолдану түрлері

Физиканы оқыту үдерісіндегі жаңа технологияларды қолдану түрлері

• Проблемалы оқыту технологиясы. Проблемалы оқыту - мұғалім басшылығы мен қиын мәселелерді туғызу және оқушылардың белсенді түрде өз беттерімен мәселелерді шешу. Қорытындысында олардың ойлау қабілеттері дамып, шығармашылық іскерліктері мен дағдылары қалыптасуына жағдай жас айды .
• Сын тұрғысынан ойлау технологиясы. Физиканы оқытуда тәжірибені шыңдай түсуде көп жеңілдік ашқан техно логиялардың бірі - осы технология. Мақсат пен міндеттердің орындалуы мынадай ұзақ жоспарлар арқылы іске асады:
• Ассоциация;
• Бірлестік қызмет;
• Көзқарасын талдау мен дәлелдеу түрінде қорғау. Бұл технология бойынша:
• Оқу үрдісінде қызығушылық артады;
• Оқушының өз бетімен білім алуына мүмкіндік беруі туады;
• Оқушының ақпараттық тіл байлығы жетіледі.