практического обучения в области НИРС с получением конкретных
результатов, воплощенных в самостоятельные научные работы, статьи и т.д.
Система НИРС должна обеспечивать возможность непрерывного участия
студентов в научно-исследовательской работе в течение всего периода
обучения с учетом будущего профессионального предназначения.
Непосредственное
руководство
НИРС
осуществляет
научный
руководитель Научного студенческого общества. Основным звеном,
реализующим все виды НИРС и отвечающим за ее результаты, является
научно-педагогические работники кафедры «Физическое воспитание.
Вовлечение и формирование интереса к научно-исследовательской
деятельности у студентов осуществляют все сотрудники кафедры и члены
научного студенческого общества.
Каждый
научно-педагогический
работник
обязан
обеспечить
возможность научного совершенствования конкретного студента в рамках
соответствующего научного направления (научной школы) кафедры с целью
обеспечения и наращивания научного потенциала Финуниверситета.
Организация НИРС на кафедре выстраивается последовательно, с
постепенным (от курса к курсу) усложнением выполняемых научных работ.
На первом и втором курсах основным содержанием НИРС должно быть:
- выявление студентов, имеющих выраженную мотивацию к научной
деятельности;
- ознакомление с основными научными направлениями кафедры;
- ознакомление студентов с возможностями их реализации в научно-
исследовательской, научно-организационной, координационной, научно-
проектной, внедренческой и иной деятельности кафедры;
- формирование у студентов в ходе общенаучной подготовки
перспективных навыков, умений и приобретение базовых знаний, необходимых
для выполнения научной работы;
- обучение основам самостоятельной работы;
- обучение правилам оформления справочного научного материала и
конспектированию научной литературы;
- развитие аналитических способностей и нестандартного мышления
(реферативная работа, научные исследования в рамках методико-практических
занятий и т.д.);
- представление научных результатов в виде выполненной реферативной
работы в рамках учебного процесса, либо в форме научного доклада на
конференции, «круглом столе», заседании научного кружка и т.д.
На старших курсах, с учетом усложняющихся задач и форм научно-
исследовательской работы, увеличения ее объема, НИРС приобретает все более
ярко выраженный творческий характер. В ходе выполнения небольших
самостоятельных исследований и заданий творческого характера, основным
содержанием НИРС должно быть:
- формирование специальных исследовательских навыков, углубление
знаний методов, методик, технических средств проведения исследований и
обработки результатов;
- участие во внутривузовских конференциях, конкурсах научных работ;
-поиск и выбор темы исследования по соответствующим научным
направлениям;
- представление научных результатов в виде выполненного научного
доклада на конференции, «круглом столе», заседании научного кружка и т.д..
-
дальнейшее формирование, закрепление и совершенствование
полученных знаний, умений и навыков;
- развитие творческого мышления и подхода к решению конкретных
задач, умения самостоятельно принимать и реализовывать решения;
- использование студентом полученных знаний на практике в процессе
самостоятельной научно-исследовательской работы по индивидуальному
заданию;
- участие студента в научных конференциях, конкурсах всех уровней,
научных исследованиях под руководством профессорско-преподавательского
состава (ППС) кафедры;
Достарыңызбен бөлісу: