C. М. Бахишева Педагогикалық жобалау: теориясы мен технологиясы ОҚулық

 
296 
 
 
1.
 
Қазіргі 
заман 
ерекшеліктеріне 
байланысты 
басқарушылар құзыреттіліктеріне қойылатын талаптар. 
2.
 
Білім берудің  құзыреттілік нәтижелерінің  халықаралық 
деңгейде анықталуы. 
3.
 
Джон Равен бойынша құзыреттілік сипаттамалары. 
4.
 
Бүгінгі білім беру ұйымдарын басқару ерекшеліктері. 
5.
 
Білім 
беру 
ұйымдарын 
басқарушылардың  
құзыреттіліктері. 
6.
 
Басқарушылар  құзыреттіліктерін  қалыптастырудағы 
жобалаудың орны. 
7.
 
Жобаларды 
басқарушыларды 
арнайы 
жобалау 
зертханасында дайындаудың  маңызы.  
8.
 
Ӛз 
жұмысыңызға 
байланысты 
немесе 
ӛзіңізді 
қызықтыратын  тақырыпты  зерттеуге  арналған  жобалау  
зертханасын  ұйымдастыру  мазмұнын  құрастырыңыз. 
Оның  қысқаша  негіздемесі,  мақсаты  мен  болжамы, 
кезеңдері  және  сатылық  қадамда  бойынша  жүргізу 
алгоритмі болуына кӛңіл аударыңыз. 
9.
 
Жобаны  жеке  немесе    топпен  ортақ  тақырыпта 
орындауға болады. 
10.
 
Жоба  міндетті  түрде  ӛзіңіз  оқитын  немесе  жұмыс 
істейтін  білім  беру  ұйымы  жұмысын  дамытуға 
байланысты болуы тиіс. 
11.
 
Дэвид  Колбтың «тәжірибе арқылы оқыту»    әдістемесі 
бойынша  белгілі  бір  тақырыпты  игерудің  модулін 
жасаңыз.
 
12.
 
Оны тӛмендегі оқу кезеңдеріне бӛліп кӛрсетіңіз: 
–
 
Тәжірибе (ситуация); 
–
 
Рефлексия (ұғыну, болған ситуацияны түсіну); 
–
 
Түсініктерді  жинақтау  (тұжырымдар құрастыру, кейбір 
қажетті шешімдер қабылдау); 
–
 
Тәжірибені жобалау
  
13.
 
Ӛзіңіз 
құрастыратын 
зертхана 
бағдарламасының  
модульдік  мазмұнын  алдыңғы  тақырыппен  (Жобалау 
зертханасын 
ұйымдастыру 
 
технологиясы) 
байланыстыра тӛмендегі үлгімен кестені  толтырыңыз. 

 
297 
 
Жоба 
компоненттері 
Сатылық 
дамыту 
алгоритмі 
Зертханалық  жұмыс 
мазмұны  
Жағдайды 
талдау  
 
 
Проблеманы 
анықтау 
 
 
Мақсат қою  
 
 
Күтілетін 
нәтижені 
анықтау 
 
 
Жүзеге асыру 
 
 
Ресурс 
пайдалану 
 
 
Бақылау, 
бағалау 
 
 
Кері байланыс 
 
 
Қорытынды 
 
 
 
 
 
 

жүктеу 2,09 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: