Қазақстан республикасының орта білім беру ұйымдарында

понимает значение слов социально-культурной тематики; понимает содержание рассказов, поэтических произведений;

определяет тему и основную мысль, характеризует и оценивает поступки персонажей, героев лирического произведения;

определяет основную мысль текста на основе ключевых слов и словосочетаний; прогнозирует содержание текста по ключевым словам

владеет словарным запасом, включающим фразеологические единицы, паронимы, заимствованные слова;

пересказывает подробно, выборочно содержание текста;

соблюдает лексические нормы, связанные с выбором соответствующих слов; создает высказывание (описание, повествование, рассуждение) с опорой на ключевые слова или план;

оценивает высказывание, составленное с опорой на ключевые слова

определяет особенности текстов художественного стиля (рассказ, басня), официально-делового стиля (объяснительная записка, расписка, поздравление, объявление, реклама);

определяет принадлежность текста к типу описания на основе характерных признаков;

формулирует вопросы и отвечает на вопросы, выражая свое мнение по теме и/или поднимаемой проблеме;

использует разные виды чтения, включая выборочное чтение; составляет простой план прочитанного текста;

анализирует содержание художественных произведений небольшого объема, определяя особенности изображения главных и второстепенных персонажей-героев; извлекает необходимую информацию по предложенной теме из различных источников;

сравнивает содержание текстов

излагает подробно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или

представляет информацию в виде иллюстраций, сюжетных рисунков, в том числе с использованием ИКТ;

пишет творческие работы (в том числе на литературные темы) от лица героя с использованием эпитетов, сравнений и фразеологизмов;

пишет эссе по картине/теме, учитывая особенности текста повествования, рассуждения, описания;

правильно пишет безударные глагольные окончания;

применяет знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью