Қазақстан Республикасы Ғылым және Жоғары Білім министрлігі

жүктеу 1,61 Mb.

Pdf просмотр

бет	24/25
Дата	31.12.2022
өлшемі	1,61 Mb.
	#40827

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Курс.ж. Касымова.А.Ж. (4)

ҚОРЫТЫНДЫ

Математика әлемдік ғылыми-техникалық прогрестің маңызды
құрамдас бөлігі бола отырып, ғылымда, мәдениетте және қоғамдық өмірде
ерекше орын алады. Математиканы зерттеу адамның танымдық қабілеттерін,
оның ішінде логикалық ойлауды, басқа пәндерді оқытуға әсер ететін білім
беруде жүйелік рөл атқарады. Жоғары сапалы математикалық білім
барлығына қазіргі қоғамдағы сәтті өмірі үшін қажет. Біздің еліміздің XXI
ғасырдағы табысы, табиғи ресурстарды пайдаланудың
тиімділігі,
экономиканың
дамуы,
қорғаныс
қабілеттілігі,
қазіргі
заманғы
технологиялардың құрылуы математика ғылымының, математикалық
білімнің және бүкіл халықтың математикалық сауаттылығының деңгейіне,
қазіргі заманғы математикалық әдістерді тиімді пайдалануға байланысты.
Математикалық білімнің жоғары деңгейінсіз инновациялық экономиканы
құру, Қазақстан Республикасының әлеуметтік-экономикалық дамуының ұзақ
мерзімді мақсаттары мен міндеттерін жүзеге асыру міндетін орындау мүмкін
емес.
Математикалық білім деңгейінің жоғарылауы қазіргі қоғамдағы
қазақтардың өмірін неғұрлым толық етеді, жоғары технологиялық және
жоғары технологиялық өндіріс үшін білікті мамандарға қажеттілікті
қамтамасыз етеді.
Математикалық сауаттылық дегеніміз - негізделген математикалық
пайымдауларды айту және практикалық, зерттеу және танымдық мәселелерді
шешу үшін математикалық құралдарды қолдану мүмкіндігі.
Мектеп түлегі бүгінде негізгі және орта мектепте мемлекеттік
қорытынды аттестаттаудан өту проблемасына тап болады және оған
математика саласындағы тиісті дағдылар қажет:

негізгі алгоритмдерді білу;

мазмұнның негізгі элементтерін (математикалық түсініктерді, олардың
қасиеттерін, есептерді шешу тәсілдерін және т. б.) білу және түсіну;

математикалық жазбаларды қолдана білу, алгоритмді тікелей
қолданумен шектелмейтін математикалық есептерді шешуде білімді
қолдана білу, сонымен қатар қарапайым практикалық жағдайларда
математикалық білімді қолдана білу;

курстың материалын еркін меңгеруді және математикалық мәдениеттің
жақсы деңгейін қамтитын материалды жоғары деңгейде тексеру.
Математикалық сауаттылық деңгейін арттыру мақсатында негізгі
мектеп мұғалімдеріне:
1) Қайта құру, құру, өлшеу және есептеу техникасын пысықтау бойынша,
оның ішінде электрондық білім беру ресурстарын пайдалана отырып
тренингтерді тәжірибеге енгізу;
2) Практикалық-бағытталған мәнмәтінмен есептердің математикалық
модельдерін құру және зерттеу біліктерін пысықтау бойынша тапсырмалар
жүйесін жоспарлау;

36
3) Бастауыш мектепте жүзеге асырылатын бағдарламалар деңгейіне,
оқушылардың дайындық деңгейіне сәйкес келетін негізгі мектепте
математика пәні бойынша сынақтан өткізу мүмкіндігін қарастыру;
4) Кешенді тапсырмалардың, аралас сипаттағы тапсырмалардың, сондай-ақ
стандартты емес тұжырымдармен, қосымша шарттармен шешімдерді шешу
және іріктеу кезінде бірнеше тәсілдерді пайдалануға үлесін арттыру;
"сюжеттік" есептер; негізгі құрылымдарды өңдеуге арналған тапсырмалар
және оларды күрделі тапсырмалар жүйесіне қосу; контекстік тапсырмалар.
Жалпы, математикалық есептерді шешу дағдыларын мақсатты түрде
қалыптастыру, әрине, білім беруді жетілдірудің маңызды жолдарының бірі
болып табылады. Бұл өз кезегінде мәселенің жағдайын талдау, оны шешу
жолдарын іздеу, шешім нәтижелерін түсіну дағдыларын қалыптастырумен
байланысты.
Математикалық білімнің белгілі бір жүйесін қалыптастыру әрқашан
математикалық білім беруде басты назарда болды. Бұл жүйенің көлемі
жалпы білім беру тұрғысынан тым үлкен, ал оларды иелену сапасы онша
жоғары емес. Ең бастысы, білім мен дағдылардың осы жүйесін қалыптастыру
математика мен есептерді шешу стратегиясын қолдану дағдыларын
қалыптастырумен байланысты емес.
Мәтін мәндік тапсырмаларды сәтті орындау оқу процесін осындай
мәселелерді шешуге бағыттаған кезде ғана қамтамасыз етілуі мүмкін.
Оқушылардың
математикалық
сауаттылығын
арттыру
үшін
оқушыларға есептер мен теңдеулерді, ребустарды, кроссвордтарды, көп
деңгейлі тапсырмаларды өздері құрастыруды ұсынуға болады.

жүктеу 1,61 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 25