79
Мүмкіндігі шектеулі тұлғаларды жалпы білім беру үрдісіне қосудың
вариативті формалары. Қашықтықтан оқыту.
3 Тақырып. Жалпы білім беру ұйымдарындағы инклюзивті
үрдістің құқықтық негіздері (Халықаралық жəне отандық нормативті-
құқықтық актілер).
ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ, БҰҰ актілері.
ҚР Заңдары. ҚР 2011-2020 жылдарға арналған білім беруді дамытудың
мемлекеттік бағдарламасы.
Қазақстан Республикасында 2012-2018 жылдарға мүгедектердің
өмірлік жағдайларын жақсарту мен қамтамасыз етуге арналған ұлттық
жоспардың іс-шаралары.
Мектепке дейінгі оқыту мен тəрбиелеудің мемлекеттік жалпыға
міндетті білім беру стандарты (2012). Орта білім берудің жалпыға міндетті
мемлекеттік білім беру стандарты (2012).
Жалпыға міндетті мектепке дейінгі жəне мектептегі ұйымдардың білім
беру бағдарламалары. Жалпыға міндетті мектепке дейінгі жəне мектептегі
ұйымдардың арнайы білім беру бағдарламалары.
ҚР Үкіметінің ережелері. ҚР БжҒМ бұйрықтары. ҚР Денсаулық сақтау
министрлігінің бұйрықтары.
4 Тақырып. Интеграциялық оқыту жағдайында мүмкіндігі
шектеулі балаларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетуді
ұйымдастыру
Жалпы білім беру мектептерінде мүмкіндігі шектеулі балаларға
психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету. Қолдау көрсетуші топтардың
қызмет жағдайлары. Қолдау көрсетуші топтар мүшелерінің қызметтік
міндеттері. Жұмыс бағыттары. Жоспарлау, құжаттар.
Жалпы типтегі балабақшалардың мүмкіндігі шектеулі балаларына
психология-педагогикалық қолдау көрсету. Қолдау көрсетуші топтардың
қызмет жағдайлары. Қолдау көрсетуші топтар мүшелерінің қызметтік
міндеттері. Жұмыс бағыттары. Жоспарлау, құжаттар.
Педагогтардың, серіктестер мен ата-аналардың көпсалалы бірлескен
жұмыстары. Оқытушылар мен мамандардың функционалдық міндеттері.
Психология-медико-педагогикалық консилиумның (ПМПк) қызметін
ұйымдастыру.
Интеграциялық оқытуда жайлы білім беру ортасын құру. «Білім беру
ортасы», «түзету ортасы», «пəндік-дамыту ортасы» ұғымдарының мəні.
Инклюзивті
сыныптардағы
түзету-білім
беру
ортасын
моделдеу
ерекшеліктері.
Мүмкіндігі
шектеулі
балалармен,
олардың
ата-аналарымен,
оқушылармен жүргізілетін жұмыстар. Оқыту мен тəрбиелеу процесінде
студенттер мен оқытушылар арасындағы өзара қарым-қатынастың негізгі
қайшылықтары.
Инклюзивті
тəжірибе
жағдайында
ата-аналар
мен
80
мұғалімдер арасындағы қарым-қатынас қайшылықтары. Ата-аналармен
жүргізілетін жұмыс түрлері мен формалары. Мүмкіндігі шектеулі балаларды
оқыту мен тəрбиелеу сұрақтары бойынша ата-аналарға кеңес беру.
5 Тақырып. Білім берудегі инклюзивті үрдісті басқару.
Педагогикалық жобалау көп функциялы білім беру қызметінің ерекше
түрі ретінде. Тұрғылықты мекендер мен аймақтарда мүмкіндігі шектеулі
балаларға қолжетімді білім беру жағдайларын қайта жандандыру немесе
жаңаша құрастыру.
Инклюзивті білім саясатын жүзеге асыру үшін облыс ресурстарын
есепке алу. Мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы білім беру үрдісіне
қосуды ұйымдастыруға арналған тұрғылықты мекендер мен аумақтардағы
дерек көздерінің сандық енгізілуі.
Ұлттық жəне аймақтық деңгейде инклюзивті білім беру жүйесін
қаржыландыру. Жан басына қаржыландыру негізінде бюджеттік оқу орнын
есептеу.
Жалпы білім беру мектептерінде мүмкіндігі шектеулі балалармен
жұмыс жүргізетін мамандарды даярлау: мұғалімдер, тəрбиешілер, мұғалім-
дефектологтар,
психологтар,
əлеуметтік
педагогтар;
мектептің,
балабақшалардың əкімшілігі; жергілікті білім беру органдары өкілдері.
Инклюзивті тəжірибедегі педагогикалық техника.
Инклюзивті білім беру жағдайында оқу орнын басқару. Оқу процесіне
мүгедек балаларды қамтуды ұйымдастыру дайындық деңгейін зерттеу жəне
талдау мақсаттары мен міндеттерін таңдау. Мүмкіндігі шектеулі балаларға
арналған сапалы білім қамтамасыз ету үшін студент жəне оқытушы
командалардың жоспарлау жүйесі мен ұйымдастыру. Мүмкіндігі шектеулі
балаларға арналған оқыту мен білім беруді жетілдірудің үздік тəсілдерін
таңдау.
Инклюзивті
процестердің
тиімділігін
талдау
құралы
ретінде
мониторинг
технологиясы.
Инклюзивті
үрдістің
критерийлері
мен
көрсеткіштері.
4. Семинар сабақтардың тақырыптар тізімі
1.
Инклюзивті білім беру моделі.
2.
Инклюзивті кеңістік құруға арналған педагогикалық шарттар
3.
Ұйымдастыру-мазмұндық жəне бағалау компонеттері (мониторинг)
4.
Мүмкіндігі шектеулі түрлі категориядағы балаларға инклюзивті білім
беру жағдайлары
5.
Мүмкіндігі шектеулі тұлғаларды жалпы білім беру үрдісіне қосудың
вариативті формалары
6.
Жалпы білім беру ұйымдарындағы инклюзивті үрдістің құқықтық
негіздері (Халықаралық жəне отандық нормативті-құқықтық актілер).
81
7.
Интеграциялық оқыту жағдайында мүмкіндігі шектеулі балаларға
психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетуді ұйымдастыру
8.
Психология-медико-педагогикалық консилиумның (ПМПк) қызметін
ұйымдастыру
9.
Білім берудегі инклюзивті үрдісті басқару
10.
Педагогикалық жобалау көп функциялы білім беру қызметінің ерекше
түрі ретінде.
11.
Инклюзивті білім беру жүйесін қаржыландыру
12.
Жалпы білім беру мектептерінде мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс
жүргізетін мамандарды даярлау
13.
Инклюзивті тəжірибедегі педагогикалық техника
14.
Инклюзивті білім беру жағдайында оқу орнын басқару
15.
Инклюзивті үрдістің тиімділігіне талдау жасау құралы ретіндегі
мониторинг технологиясы
5. Студенттердің оқытушының басшылығымен (СОБЖ) жəне өздері
орындайтын өздік жұмыстарға (СӨЖ) арналған тақырыптар тізімі
1.
Аталған курс бойынша терминдік сөздік құрастыру
2.
Аталған курс бойынша арнайы əдебиеттер каталогын құрастыру
3.
«Инклюзивті білім беру жүйесінің нормативтік-құқықтық базасы»
бойынша ақпараттық жинақ құрастыру.
4.
Мүмкіндігі шектеулі балалардың ата-аналарына кеңес беруге арналған
ақпараттық материалдарды құрастыру
5.
Қалыпты балалардың ата-аналарына кеңес беруге арналған ақпараттық
материалдарды құрастыру.
6.
Жалпы білім беру ұйымдарының педагогтарына кеңес беруге арналған
ақпараттық материалдарды құрастыру
7.
Аталған курс бойынша мақалаға талдау жасау
8.
Жалпы білім беру ұйымдарындағы (ақпараттық жинақ) мүмкіндігі
шектеулі балаларға психология-педагогикалық қолдау көрсету
9.
Мүмкіндігі
шектеулі
тұлғаларды
əлеуметке
қосу
(презентация,
хабарландыру)
10.
«Шетелдердегі инклюзивті білім беру», «Түзете-тəрбиелеу үрдісіндегі
инновация»,
«Қазіргі
əлемдегі
инклюзивті
білім
беру
жағдайы»
тақырыптары бойынша реферат жазу.
6. Курстық жұмыстардың тақырыптары
1.
Инклюзивті білім беру жағдайында тірек-қимыл аппараты зақымдалған
мектепке дейінгі мектеп оқушыларына көмек көрсету
2.
Дамуы зақымдалған төменгі сынып оқушыларына математиканы оқыту
(бір бұзылыс түрі бойынша)
Достарыңызбен бөлісу: |
