Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 47 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
әдістемесі. Балабақшада тәрбиеші мен тәрбиеленушілердің қарым-қатынасының мәні. Мектепке дейінгі
мекемелерде денсаулық сақтау технологиясы барысында танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру. Мектепке
дейінгі балалармен денсаулық сақтау технологиясын ұйымдастыру. Мектепке дейінгі тәрбиенің негізгі
бағыттарын жүзеге асыру әдістемесі. Баланың балабақшаға бейімделу мақсатында жүргізілетін іс-
шаралар. Балабақшада денсаулық жұмысын ұйымдастыруда жаңа технологияны қолдану. Тәрбиелілік
деңгейін анықтау диагностикасы.
Оқытудың тілі: қазақ.
Бағдарлама жетекшісі: Оспанбаева А.Р.
Мектеп жасына дейінгі балаларға бейнелеу ӛнер әрекетін ұйымдастыру технологиясы.
Технология организации изобразительной деятельности детей дошкольного возраста. Technology
organization of graphic activity of preschool children.
Пререквизиті: Мектеп жасына дейінгі
бағдарламасы бойынша мына пәндерден терең білімі болуы
қажет: Сурет, Еңбек, Сызу.
Постреквизиті: Пәннен алған білімдерін бейнелеу ӛнерінің басқада пәндерін жақсы игеруге ӛзінің
кӛмегін береді. Білікті маман болуына ықпалы бар.
Құзыреттілігі: Мектеп жасына дейінгі балаларға бейнелеу ӛнер әрекетін ұйымдастыру технологиясы;
сурет, живопись, мүсін.
Студенттермен мектеп жасына дейінгі балаларға бейнелеу ӛнер әрекетін ұйымдастыру технологиясын
талдау және бақылау, балалар дамуын диагностикалау жұмыстарын жүргізу.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Бейнелеу ӛнері түрлері бойынша практикалық жұмыс орындау
пәнінің түпкі мақсаты – білімгерді кәсіпқой шығармашылық қызметке дайындау. Бейнелеу ӛнері түрлері
бойынша практикалық жұмыс орындау пәні бойынша білімділік қалыптастырып, бейнелеу ӛнері түрлері
бойынша шығармашылық жұмыс жасау жолдарын игеру, біліктілік шеберлік қалыптастыру;
Студенттерге алдына қойған мақсатты кӛру арқылы зерттеп дамыту және қойылған құрылымды
жанжақты ізденіп зерттеу, сурет, живопись, мүсін, СҚӚ және т.б. негіздерін болашақта игеру, сонымен
қатар кәсіби деңгейіне қалыптастырып, кәсіби педагогикалық жолмен болашақ суретші педагогті
даярлау.
Оқыту тілі: Қазақ тілі.
Бағдарлама жетекшісі: Оспанбаева А.Р.
Әр түрлі топтағы балалардың бейнелеу әрекетін ұйымдастыру. Организация изобразительной
деятельности детей в разновозрастных группах. The organization of graphic activity of children in
different age groups.
Пререквизиті: Мектеп жасына дейінгі
бағдарламасы бойынша мына пәндерден терең білімі болуы
қажет: Сурет, Еңбек, Сызу.
Постреквизиті: Пәннен алған білімдерін бейнелеу ӛнерінің басқада пәндерін жақсы игеруге ӛзінің
кӛмегін береді. Білікті маман болуына ықпалы бар.
Құзыреттілігі: сурет, живопись, мүсін, СҚӚ.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Бейнелеу ӛнері түрлері бойынша практикалық жұмыс орындау
пәнінің түпкі мақсаты – білімгерді кәсіпқой шығармашылық қызметке дайындау. Бейнелеу ӛнері түрлері
бойынша практикалық жұмыс орындау пәні бойынша білімділік қалыптастырып, бейнелеу ӛнері түрлері
бойынша шығармашылық жұмыс жасау жолдарын игеру, біліктілік шеберлік қалыптастыру.
Студенттерге алдына қойған мақсатты әр түрлі топтағы балалардың бейнелеу әрекетін дамыту және
қойылған құрылымды жанжақты ізденіп зерттеу, сурет, живопись, мүсін, СҚӚ және т.б. негіздерін
болашақта игеру, сонымен қатар кәсіби деңгейіне қалыптастырып, кәсіби педагогикалық жолмен
болашақ суретші педагогті даярлау.
Оқыту тілі: Қазақ тілі
Бағдарлама жетекшісі: Оспанбаева А.Р.
Шағын жинақталған мектепке дейінгі мекемеде балалардың бейнелеу әрекетін ұйымдастыру.
Организация изобразительной деятельности детей в малокомплектных дошкольных
учреждениях. The organization of graphic activity of children in low-enrollment preschool.
Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 48 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
Пререквизиті: Мектепке дейінгі бағдарламасы бойынша мына пәндерден терең білімі болуы қажет:
Сурет, Еңбек, Сызу.
Постреквизиті: Пәннен алған білімдерін бейнелеу ӛнерінің басқада пәндерін жақсы игеруге ӛзінің
кӛмегін береді. Білікті маман болуына ықпалы бар.
Құзыреттілігі: Шағын жинақталған мектепке дейінгі мекемеде балалардың бейнелеу әрекеті;
студенттермен шағын жинақталған мектепке дейінгі мекемеде балалардың бейнелеу әрекеті.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Шағын жинақталған мектепке дейінгі мекемеде балалардың
бейнелеу әрекетін ұйымдастыру пәнінің түпкі мақсаты – білімгерді кәсіпқой шығармашылық қызметке
дайындау. Шағын жинақталған мектепке дейінгі мекемеде балалардың бейнелеу әрекетін ұйымдастыру
пәні бойынша білімділік қалыптастырып, шығармашылық жұмыс жасау жолдарын игеру, біліктілік
шеберлік қалыптастыру. Студенттерге алдына қойған мақсатты зерттеп дамыту және қойылған
құрылымды жан-жақты ізденіп зерттеу, шағын жинақталған мектепке дейінгі мекемеде балалардың
бейнелеу әрекетін болашақта игеру, сонымен қатар кәсіби деңгейіне қалыптастырып, кәсіби
педагогикалық жолмен болашақ суретші педагогті даярлау. Шағын жинақталған мектепке дейінгі
мекемеде балалардың бейнелеу әрекетін кӛркем ӛнерге оқытудың ішіндегі ең күрделі сала. Кез келген
жазықтықтағы бейнеге үлкенді-кішілі дәрежеде композициялық нышан тән.
Оқыту тілі: Қазақ тілі.
Бағдарлама жетекшісі: Оспанбаева А.Р.
Қазіргі орыс/қазақ тілі. Современный (казахский) русский язык. Modern(каз) Russian.
Пререквизит: Білімгерлер пәнді жақсы меңгеруі «Қазіргі қазақ тілі» пәнін оқып-үйрену үшін
білімгерлер қазақ тілі курсынан мектеп бағдарламасы негізінде білім деңгейлері жеткілікті болуы керек.
Постреквизит: Білімгерлер пәнді оқу негізінде «Мектепке дейінгі педагогика теориясы» мен
«Психология», «Кӛмекші мектепте қазақ тілін оқытудың арнайы технологиясы» пәндерімен байланыста
оқытылады.
Құзыреттілігі: Лексикология; синтаксис; құрмалас, аралас құрмалас.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Тіл біліміне кіріспе. Буын жайында түсінік. Лексикология.
Омонимдер және олардың жасалу жолдары. Синоним және антоним. Сӛзжасам туралы түсінік Сӛздік
қор мен сӛздік құрам. Сӛз таптары туралы түсінік. Зат есім. Сын есім. Сан есім туралы түсінік. Есімдік
және етістік туралы түсінік. Үстеу. Шылау. Еліктеу. Одағай. Синтаксис туралы түсінік. Құрмалас
сӛйлем туралы түсінік. Аралас құрмалас сӛйлем туралы түсінік.
Оқытудың тілі: қазақ.
Бағдарлама жетекшісі: Күзембаев Ж.Е.
Орыс/қазақ тілдерінің тілтану негіздері. Русский/Казахский язык с основами языкознания.
Russkiy/Kazakhskiy language with bases of linguistics.
Пререквизит: Білімгерлер пәнді жақсы меңгеруі «Орыс/қазақ тілдерінің тілтану негіздері» пәнін оқып-
үйрену үшін білімгерлер қазақ тілі курсынан мектеп бағдарламасы негізінде білім деңгейлері жеткілікті
болуы керек.
Постреквизит: Білімгерлер пәнді оқу негізінде «Мектепке дейінгі педагогика теориясы» мен
«Психология», «Кӛмекші мектепте қазақ тілін оқытудың арнайы технологиясы» пәндерімен байланыста
оқытылады.
Құзыреттілігі: Лексикология; синтаксис; құрмалас, аралас құрмалас.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Тіл біліміне кіріспе. Буын жайында түсінік. Лексикология.
Омонимдер және олардың жасалу жолдары. Синоним және антоним. Сӛзжасам туралы түсінік Сӛздік
қор мен сӛздік құрам. Сӛз таптары туралы түсінік. Зат есім. Сын есім. Сан есім туралы түсінік. Есімдік
және етістік туралы түсінік. Үстеу. Шылау. Еліктеу. Одағай. Синтаксис туралы түсінік. Құрмалас
сӛйлем туралы түсінік. Аралас құрмалас сӛйлем туралы түсінік.
Оқытудың тілі: қазақ.
Бағдарлама жетекшісі: Күзембаев Ж.Е., Тасжүрекова Ж.Т.
Орыс тілі және тіл мәдениеті. Русский язык и культура речи. Russian and culture of speech.
