Пән бойынша оқу жүктемесі
Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті
білім беру стандартында ұсынылған типтік оқу жоспарына
сәйкес 1-4 сыныптардағы «Математика» пәні бойынша оқу жүктемесінің
көлемі:
«Математика» оқу пәні мазмұнының вариативті бөлігі
Бастауыш сыныптардағы математиканың вариативті мектептік компоненті пәнді тереңдете оқытуға бағытталған. Пәнді тереңдете оқыту математиканың бастауыш курсының негізгі математикалық мазмұнын кеңейту арқылы мынадай бағыттар бойынша жүзеге асырылуы мүмкін: стандартты емес және қызықты есептерді, қиындығы жоғары есептерді шешу; тиімді есептеу тәсілдері; сандардың бөлінгіштігі; ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистиканың элементтері және т.б.
Вариативті оқушылық компоненті стандарт деңгейінде бағдарлама мазмұнын меңгеру барысын түзетуді көздейді.
СЫНЫПТАР БОЙЫНША ОҚУШЫЛАРДЫҢ ДАЙЫНДЫҚ ДЕҢГЕЙIНЕ ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР
көбейтудің қасиеттерін (ауыстырымдьшық терімдігіқ үлестірімділік);
көбейту мен бөлуге байланысты белгшер мен терминдерді;
бip таңбалы сандарды көбейту кестесін;
шамалардың атауларын (аудан және көлем) және олардың өлшем бірліктерін (квадрат сантиметр, куб сантиметр);
жақшалы және жақшасыз санды өрнектерде арифметикалық амалдардың орыңдалуының реттеуді;
жақшалы және жақшасыз өрнектердегі арифметикалық амалдардың орындалу ретін;
қарапайым теңдеулерлерді "сынап көру" әдісімен шешу тәсілін;
қарапайым теңдеулерді тура теңдіктердің, өзара кepi амалдардың қасиеттеріне сүйеніп шешу тәсілін;
тік төртбұрыштың (шаршының) қасиеттерін;
геометриялық шамалардың (периметр, аудан және көлем) атаулары мен өлшем бірлікгерін;
тік төртбұрыштың (шаршының) периметрі мен ауданын табудың ережелерін білyi тиіс.
сандарды және шамаларды салыстыра алуы;
көбейту кестесін пайдаланып бөлуді ауызша орындай алуы;
бірдің және нөлдіің қасиеттерін пайдаланып, ауызша есептеулер жүргізе алуы;
бip таңбалы сандардың және 10 санының квадраттары мен кубтарын ауызша есептей алуы;
екі таңбалы сандарды бip таңбалы санға ауызша көбейтумен бөле алуы;
кестелік жағдайларға келтірінетін сандарды ауызша көбейте және бөле алуы;
екі таңбалы сандарды екі таңбалы санға "сынап көру" тәсілімен ауызша бөле алуы;
сондай-ақ:
екі таңбалы сандарды бip таңбалы санға қалдықпен бөлуді;
үштаңбалы сандарды бip таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлуді;
2- 3 амалдан тұратын жақшалы және жақшасыз санды өрнектерді құруды, оқуды және жазуды;
көбейтудің дұрыстьнын бөлумен, бөлудің дұрыстығын көбейтумен тексеруді орындауды;
2- 3 амалдан тұратын жақшалы және жақшасыз санды өрнектердің мәндерін табуды;
санның және шаманың үлесін еептеп табуды; әр алуан, яғни көбейту және бөлу амалдарының мәнмағынасын ашатын; белгісіз көбейткіштерді, бөлінгішті, бөлінішті табуды талап ететін жай есептердің "...есе артық", "...есе кем" қатынастарымен, еселік салыстырумен, маңызды шамалар арасындағы (заттың бағасы, мөлшері және кұнының; тік төртбұрыштың eнi, ұзындығы және ауданының, бip заттың массасы, заттардың мөлшері және жалпы массасының) тәуелділіктерімен, үлес ұғымымен байланысты есептерді шығаруды; жай есептердің қандай да бip комбинациясы болып табылатын құрама есептерді (2-3 амалдан тұратын) шығаруды үйренуі;
құрамында бip ғана әріп болатын, жақшалы және жақшасыз әріпті өрнектерді (1-3 амалдан тұратын), санды тендіктер мен теңсіздіктерді құра алуы, оқи және жаза алуы;
құрамында бip ғана әріп болатын кез келген әріпті өрнектің (1-3 амалдан тұратын) мәнін таба алуы;
қарапайым теңдеулерді және амал компоненті немесе нетижесі санды өрнек болып келетін құрылысы күрделі теңдеулерді шеше алуы;
нүктені, кесіндіні, бұрышты, үшбұрышты, төртбұрышты, (соның ішінде тік төртбұрышты (шаршыны), бесбұрышты, алтыбұрышты, дөңгелекті, шеңберді, сәулені, түзуді, сынықты, қисықты) ажырата алуы;
тік төртбұрышты (шаршыны) сала алуы;
геометриялық фигураларды латын альфавиті әріптерімен белгілей алуы және сол белгілеулер бойынша оқи алуы;
тік төрбұрыштың (шаршының) периметрін және ауданын есептей алуы тиіс.
Достарыңызбен бөлісу: |
