Activstudio бағдарламасының сабақ беру үрдісіндегі мүмкіндігі

Ленинград шайқас /10.07.1941 - 09.08.1944/

ІV – Бекіту кезеңі.

ACTIVote , ACTIVstudio бағдарламасында флипчартта мәтіндік немесе графиктік түрде тест сұрақтары кітапханада сақталады да, тестің нәтижесін кесте немесе диаграмма түрінде оқушылардың алған білімдерін тексереміз.

V – Үйге тапсырма кезеңі.

Білім алушылардың алдына бастапқы /СТО/ Ой қозғау стратегиясын интерактивті тақтаның /Активті экран / көмегі арқылы шақырамыз.

ACTIVslateXR көмегімен қатысушылар өз шешімдерін орындарынан тұрмай-ақ тақтада жаза алады.

Бұл кезеңде сынып 4 топқа бөлініп қысқа мерзімді жоба тақырыптарын таңдайды.

Нені білгің келеді? /Мәселе анықталып жоба тақырыптары анықталады/

Нені белесің? +

Нені білдің? +

Қорыта айтқанда, тақтада жұмыс істеген оқытушы мен оқушының орындаған іс - әрекеттерін есте сақтап келесі сабақта қолдануға болады. Оқу процесінде, оның ішінде практикалық сабақтарда интерактивті құралдарды қолдану мұғалімнің жеке тәжірибесіне, шығармашылық ізденісіне байланысты. Интерактивті құралдар оқыту формасын ұйымдастыруды түрлендіруге, дәстүрлі оқыту әдістеріне жаңа элементтер енгізуге мүмкіншіліктер жасайды. Бұл оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттырады.

       Сонымен , интерактивтік тақта сабаққа қатысушылардың барлығының ойын бір ортаға жинақтап, қажет ақпаратты өңдеу арқылы жалпыланған ақпараттық біліктілікті қалыптастыратын тиімді құрал болып табылады.