іздеу: Дауыстап

- тақырып: Көп дауысты хорларға түсініктеме. Шығармамен танысу
- Қазақстан Республикасының бiлiм және ғылым министрлiгi
Дауысты дыбыстар
- 1. Тіл туралы түсінік
ҮІІ Бекіту. У дыбысы қай кезеде дауысты болады? Мысалдар келтіру. Ереже айту. ҮІІІ Үйге тапсырма
- Көрнекілігі: суреттер. әдісі: Сұрақ-жауап, іздену І. Ұйымдастыру кезеңі
«Дауыстап оқу» жастар ақциясы
- Жылдың басты оқИҒалары
Дауысты, дауыссыз дыбыстарды оқуға үйретудің жолдары
- Диплом жұмысы тақырыбы: «Балаларды оқуға, жазуға үйрету процесінде талдау-жинақтау әдісін қолдану жолдары»
Үндестік заңы. Қазақ тілінде дауысты дыбыстардың арасындағы үндесу (сингармонизм) және дауыссыз дыбыстардың арасындағы үндесу (ассимиляция)
- Сабақ өткізу орны дәрісхана бекітілген сабақ кестесі бойынша Берілген пән бойынша кредиттер саны 2 20 ж. Талқыланды
Дауысты дыбыстарды  бiр бөлек жаз
- К. М. Бекмұхамбетова, А. Қ. Биисова
IP-протокол бойынша дауыстық байланыстың интеграцияланған торын жобалау және құру
- Ақпараттық қауіпсіздік Біліктілік: Ақпаратты сақтау бойынша т
«Дауыста, атыңды айтам»
- Е. А. Юркова денешынықтыру әдістемелік нұсқау Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы
) оқу сапасын (дауыстап, түсініп, іштей, мәнерлеп, көз жүгіртіп, болжап оқу) жетілдіру
- Сауат ашу кезеңінде жүргізілетін оқу мен жазу дағдыларын қалыптастыру
«Дауыстап оқиық және есте сақтайық»
- Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру
Адам организіміне шу, діріл, инфрадауыстардың әсері
- ТатееваА. Б., доцент «Фармацевтикалық өндірісінде еңбек қорғау ережелері»
ағылшын тіліндегі үйлесімді дауысты дыбыстардың
- Bulletin «Филология ғылымдары» сериясы
Дауысты және дауыссыз дыбыстар
- Лекция бірінші сыныпта қазақ тілін оқыту әдістемесі
- тапсырма: Неге дауысты дыбыс дейміз?
- Тәрбиелеу-білімберупроцесініңциклограммасы Білімберуұйымы
Конверт-сұрақ 2-3 сұрақ жазып, конвертке салыңыз (оқу мақсатына қарай). Әрбір оқушыда өзінікі болатындай етіп, бірнеше конверт дайындаңыз. Әрқайсысына екі минут беріңіз: оқушы стикерде атын және жауабын жазадыКонверт-сұрақ 2-3 сұрақ жазып, конвертке салыңыз (оқу мақсатына қарай). Әрбір оқушыда өзінікі болатындай етіп, бірнеше конверт дайындаңыз. Әрқайсысына екі минут беріңіз: оқушы стикерде атын және жауабын жазады
Стикерлерді жинап, бірнеше жауапты дауыстап оқыңыз (аттарын атамастан); сынып белгілі бір сұрақтың қаншалықты дұрыс болғанын талқылайды
32,37 Kb. 1
оқу

  1




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау