2-сынып 1-бөлімі бойынша шығармашылық тапсырмаларды шығару. Сканерлеу

жүктеу 17,24 Kb.

Дата	08.10.2022
өлшемі	17,24 Kb.
	#39569

Матем 2 сынып Г

2-сынып 1-бөлімі бойынша шығармашылық тапсырмаларды шығару. Сканерлеу.

1.11-ден 100-ге дейінгі сандар.

а)1.Мына сандарды ата.
1онд.3бірл; 2онд.4 бірл; в)5онд.6 бірл
7онд.1бірл; 4онд.6 бірл; 8онд.5бірл
9онд.2бірл; 3онд; 4онд.5бірл;
ә) 5онд.4бірл 1онд.5 бірл; в) 8онд.3бірл
4онд; 5онд.2 бірл; 9онд
7онд.6 бірл; 5онд.5бірл; 1бірл.9онд
б) 2бірл.2онд; 1бірл.5онд;
4бірл.1онд; 5онд.2бірл;
9бірл.1онд; 5онд.5бірл;
Мына сандарды цифрмен жаз.
а)жиырма бес; отыз алты;қырық екі; жүз; алпыс төрт;
ә)он жеті;қырық төрт; отыз екі; алпыс жеті; он бес; елу тоғыз;қырық;
б)жиырма үш;қырық төрт; елу үш; алпыс; он үш;қырық тоғыз;
в)елу төрт; сексен үш; жиырма екі; алпыс екі; тоқсан екі;
әр топ ақылдаса отырып, ауызша жауап береді
Жаңа тақырып.
«Миға шабуыл» 1.Артық кемді табу үшін қандай ереже білеміз?
2.Қосуға кері амал не ?
3.Азайтуға кері амал не?
4.Логикалық есеп.
Ереже: 1.Бір сан екінші саннан қанша артық не кем екенін білу үшін, үлкен саннан кіші санды азайту керек.
2.Қосындының мәнінен қосылғыштардың бірін азайтқанда, екінші қосылғыш шығады. Ендеше, қосуды азайтумен тексеруге болады.
-Қосу амалы азайтуға кері амал болып табылады.
3.Айырманың мәніне азайтқышты қосқанда азайғыш шығады. Ендеше,азайтуды қосумен тексеруге болады.
-Азайту амалы қосуға кері амал болып табылады.
Бұтақтардан шиелерді үзіп алмай, барлық шиелерді үш балаға қалай тең бөлуге болады?(сурет арқылы)
Ой пікірлерін ортаға салу
Шығарма шылық тапсырмалар
1.Тиісті санды қой.
2.Есепті шығар.
1) 42-⁭=39 46+⁭=51
69+⁭=74 72-⁭=68
2) 66+⁭=72 69+⁭=76
91-⁭=83 59+⁭=68
3 )⁭+8=67 ⁭-5=26
⁭+6=43 ⁭-7=48
4) 71-⁭=68 93-⁭=87
92-⁭=85 64-⁭=57
Ағасы 25 жаста. Ол қарындасынан 4 жас үлкен.Қарындасы неше жаста?
Шығарылуы:
Ағасы -25 жас 4жас үлкен.
Қарындасы-?
25-4=21 (жас) Жауабы: Қарындасы 21 жаста
Есепті шығару
Есептің шартын құрастыру, шығару.
2 топ суретін салу..
өзін – өзі бағалау, бақылау
«Орамал тастау» ойыны..
Мақсаты:Балалар сан құрамын толық меңгертуге және есеп құрап шығара білуге үйрету. Ауызша, жазбаша есептеу дағдыларын қалыптастыру.
Керекті құралдар: орамал, сандар: 13, 15, 16, 18 сандары.
Мазмұны:көрсетілген санның құрамын қосу және азайту амалдарымен атау.
Бекіту
Қандай қиыншылықтар болды?
Қандай әсер алдыңдар?
Кері байланыс:
Бармақпен бағалау.

жүктеу 17,24 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: