1-тапсырма. Критериалды бағалаудың құрылымын көрсетіңіз



жүктеу 0,75 Mb.
бет2/2
Дата17.01.2022
өлшемі0,75 Mb.
#33266
1   2
Тапсырма 6

Бағалау критерийлері

Білім алушы





Ойлау дағдыларының деңгейі:

Білу және түсіну

Қолдану






Орындау уақыты:

20 минут




Тапсырма




3. Дұрыс жауабын таңда.

1) Алтын адам кім болған?

А) шебер


В) зергер

С) бақташы

D) жауынгер

2) Аңыз бойынша Алтын адамды қалай атаған?

А) Алтын батыр

В) Алтын айдар

С) Алтын семсер

D) Алтын дулыға

3) Алтын адам қай облыстан табылған?

А) Ақтау

В) Ақтөбе

С) Атырау

D) Алматы






Бағалау критерийі

Тапсырма



Дескриптор

Балл

Білім алушы




1




1




2



1




3



1




1




1




4




1




1

Барлығы

7






__________________________________________________________»
бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты

ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні________________________________________________
Пән____________________


Бағалау критерийлері

Оқу жетістіктерінің деңгейлері

Төмен

Орта

Жоғары


















































Мұғалім ___________________________________

2-мысал. Қазақстан тарихы, 6-сынып

«Қазақ хандығының XVI – XVII ғасырлардағы дамуы»» бөлімі бойынша жиынтық бағалау


Тақырып

Қасым хан тұсындағы Қазақ хандығының күшеюі

Тәуке хан тұсындағы қазақтардың қоғамдық-құқықтық жүйесі






Оқу мақсаты

6.3.1.10 Қазақ хандарының мемлекетті нығайтудағы ролін анықтау

6.3.2.6 Қазақ хандарының сыртқы саясатын талдау






Бағалау критерийлері

Білім алушы





Ойлау дағдыларының деңгейі:

Қолдану

Жоғары деңгей дағдылары






Орындау уақыты:

20 минут










Бағалау критерийі

Тапсырма



Дескриптор

Балл

Білім алушы




1




1




1




1




1




2




1




1



1




1




1




1

Жалпы балл

10






«__________________________________________________________»

бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты

ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні________________________________________________
Пән____________________


Бағалау критерийлері

Оқу жетістіктерінің деңгейлері

Төмен

Орта

Жоғары

















































Мұғалім ___________________________________

3-мысал. Қазақ тілі, 8-сынып

«Қоршаған орта және энергия ресурстары. Синтаксис», «Жасөспірім және заң. Синтаксис» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаты

8.2.6.1 Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, талдап оқу

8.3.4.1 Эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыру, өз ойын дәлелдеп жазу

(аргументативті эссе)

8.4.4.3 сөйлем ішінде бірыңғай мүшелер және айқындауыш мүшелерді қолдана білу






Бағалау критерийлері

Білім алушы






Ойлау дағдыларының деңгейі:

Жоғары деңгей дағдылары





Орындау уақыты:

15-20 минут




Тапсырма


Мәтінді мұқият оқыңыз.

Қазбалы отындар: қалыптасуы

Біз қазбалы отындарға тәуелдіміз. Көмір, мұнай және табиғи газ әлемдік энергияның шамамен 90%-ын құрайды. Ғаламдық қазбалы отынның қолданылуы: көмір – 28%; мұнай – 40%; табиғи газ – 20%. Олар әртүрлі күйде болғанымен, барлық үш отын түрі тарихи кезеңге дейінгі өсімдіктер мен жануарлар қалдықтарынан тұратын көмірсутектер.

Бүгінде біз қолданатын отындардың көбі алғашқы динозаврларға дейін миллиондаған жылдар бұрын өмір сүрген тірі организмдерден қалыптасқан. Бірақ бұл қалдықтар қалайша қуатты энергетикалық ресурстарды түзе алады? Өсімдіктер күн энергиясын сіңіріп, оны «фотосинтез» деп аталатын биологиялық процесс арқылы пайдалануға жарамды энергияға айналдырады. Өсімдіктер мен жануарлар өлгеннен кейін, оларды микроорганизмдер шірітіп, ыдыратады. Осы процесс арқылы ежелгі органикалық заттар өзіндегі химиялық энергиясымен бірге қабаттар астында көміледі. Уақыт өте қысым мен жылу материалды қысып, құрамынан су сияқты заттарды шығарып, концентрацияланған көміртегін қалдырады және бүгінде біз білетін қатты, сұйық немесе газ түріндегі қазбалы отындарды қалыптастырады.

Қазбалы отынның қалыптасуы

Мұнай мен газ теңіз түбіндегі жануарлардың органикалық қалдықтарынан пайда болады.

Көмір, негізі, теңіздік заттардан емес, жердегі өсімдік қалдықтарынан қалыптасқан.

Бүгінде бұл отын терең жер астынан өндіріледі. Қазбалы отын түрлері бізді дайын энергия көзімен қамтамасыз етеді. Бірақ олар ұзақ қалыптасатын болғандықтан, қазбалы отындар адам өмірінің кезеңінде алмастырылмайды, яғни олардың энергия көзі ретінде басымдылығы шектеулі және қалпына келмейді.






Бағалау критерийі

Тапсырма



Дескриптор

Балл

Білім алушы




1




1




1

2




1




1




1




1

3




1




4




1




1




1




1





1




1

Барлығы

13






«__________________________________________________________»
бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты

ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні________________________________________________
Пән____________________

Бағалау критерийлері

Оқу жетістіктерінің деңгейлері

Төмен

Орта

Жоғары


















































Мұғалім ___________________________________

4-мысал. Қазақ тілі мен әдебиеті, 7-сынып

Бөлім «Спорт және денсаулық күтімі», «Ұқсатым. Сән. Талғам.»


Оқу мақсаты

7.3.1.1 Кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты түсіну, қолдана білу

7.4.5.1 Тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (күрделі сөздер);

7.5.2.1 Жазба жұмыстарында ыңғайлас, қарсылықты, түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру





Бағалау критерийлері

Білім алушы





Ойлау дағдыларының деңгейі:

Қолдану

Жоғары деңгей дағдылары







Орындау уақыты:

15-20 минут













Бағалау критерийі

Тапсырма



Дескриптор

Балл

Білім алушы




1



1



1

2-3


1



1


1




4-5


1


1


1

Барлығы

8




«__________________________________________________________»
бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты

ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні________________________________________________
Пән____________________

Бағалау критерийлері

Оқу жетістіктерінің деңгейлері

Төмен

Орта

Жоғары


















































Мұғалім ___________________________________

5-мысал. Ағылшын тілі, 5-сынып English, Grade 5






Assessment criteria

Task №

Descriptor

Mark

A learner




1




1


1


1



1


1



1



1

Total marks

7

«__________________________________________________________»
бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты

ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні________________________________________________
Пән____________________


Бағалау критерийлері

Оқу жетістіктерінің деңгейлері

Төмен

Орта

Жоғары


















































Мұғалім ___________________________________

7-мысал.Алгебра, 8-сынып



«Квадрат теңдеулер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Тақырып

Квадрат теңдеу. Квадрат теңдеулерді шешу. Квадрат үшмүше. Теңдеулерді шешу.




Оқу мақсаты

8.2.2.1 квадрат теңдеудің анықтамасын білу

8.2.2.3 квадрат теңдеулерді шешу

8.2.2.4 Виет теоремасын қолдану

8.2.1.3 квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу






Бағалау критерийлері

Білім алушы





Ойлау дағдыларының деңгейі:

Білу және түсіну

Қолдану






Орындау уақыты:

25 минут









Бағалау критерийі

Тапсырма



Дескриптор

Балл

Білім алушы




1




1




1




2a




1




1




1

2b




1




1




1




3




1




1




1




4




1




1




1




1

Барлығы

15





«__________________________________________________________»
бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты

ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні________________________________________________
Пән____________________


Бағалау критерийлері

Оқу жетістіктерінің деңгейлері

Төмен

Орта

Жоғары


















































Мұғалім ___________________________________


8-мысал. Информатика, 8-сынып

«Программаларды құрудың кіріктірілген ортасында есептерді шешу»

бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаты

8.3.3.2 Программаны өңдеудің кіріктірілген ортасының компоненттерін білу және қолдану




Бағалау критерийлері

Білім алушы






Ойлау дағдыларының деңгейі:

Қолдану




Орындау уақыты:

20 минут







Практикалық жұмыс




Бағалау критерийі

Тапсырма



Дескриптор

Балл

Білім алушы




1




1




1




1




1




1




1




1




1

Барлығы

8




«__________________________________________________________»
бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты

ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні________________________________________________
Пән____________________


Бағалау критерийлері

Оқу жетістіктерінің деңгейлері

Төмен

Орта

Жоғары


















































Мұғалім ___________________________________

3-тапсырма. Тапсырма, дескриптор әзірлеу.

Бөлім бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырма әзірлеңіз. Тапсырмаға дескрипторлар құрастырыңыз


Пән________________________________ Сынып ________________

Бөлім:

_________________________________________________________________________



Тақырып





Оқу мақсаты





Бағалау критерийі





Ойлау дағдыларының деңгейі





Орындау уақыты




Тапсырма


Дескрипторлар

Бағалау критерилері

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы











жүктеу 0,75 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау